第6章 第6章(5/10)

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上好课的基本要求有以下几方面：

（一）教学目的明确

教师和学生对一堂课要完成什么教学目的都应心中明确。教学目的要以教材内容为依据，从学生实际出发，既重视知识技能的传授，又重视能力的培养和思想品德教育。有目的地进行教学，才能取得良好的效果。

（二）内容正确

必须保证教材的科学性和思想性，既突出教材的重点、难点、关键，又顾及教材的系统、连贯性，既注意新旧知识的联系，又注意理论与实际的结合。

（三）结构合理

整个课的组织合理，有高度计划性，何时讲、何时练、何时演示、何时板书，都应当安排妥当、结构紧凑。并且注意学生纪律状况，防止和克服不良现象。

（四）方法恰当

教学方法的选择和运用恰当，才能高效率地完成教学任务。

（五）语言艺术

教师讲课的语言要清楚、通俗、生动，富于感情，音量适中，高低相宜。

（六）板书有序

教师的板书要字迹规范、大方、清楚，板书的内容要突出教学重点，与整堂课中教师的讲授、练习等有机结合，相互衔接。

（七）态度从容自如

教师的教学应当充满信心，同时讲究教学艺术，不仅坚持而且善于发挥主导作用，使教学引人入胜、轻松自如，充分调动起学生的学习积极性。上述几条，都是上好课的必要条件，也是评价一节课优劣得失的标准。

a感知与评价

b理解教材

c巩固知识

d运用知识

三、课外作业的布置☆☆☆

与批改课外作业的布置与批改是教学工作的有机组成部分，目的在于使学生巩固和消

化课上所学知识，并使知识转化为技能技巧。

（一）课外作业的形式

课外作业一般有以下几种形式：

1．阅读教材和参考书。如复习、预习教材，阅读有关文艺和科技读物等。

2．各种口头作业和口头回答。如复述、朗读、背诵课文等。

3．各种书面作业。如演算习题、作文、绘制图表等。