第45章 论如何让学生主动爱上学习(5/5)

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深蹲架、史密斯机、卧推凳、哑铃架、龙门架，一应俱全。

中间还摆着药球、战绳、壶铃和敏捷梯。

墙上挂着一行白字。

“打游戏时要动脑，打完游戏健身。”

许薇整个人都停住了。

她本来已经做好了看见“隐藏包厢”“休息区沙发床”之类东西的准备。

结果眼前直接是一间专业得过分的健身房。

而且不是随便摆两台跑步机糊弄事那种。

这个配置，认真算起来，比不少商业健身房都扎实。

“这是……”

“电竞馆配套体能训练区。”

林育才双手插兜，语气平常得像在介绍学校乒乓球室。

“所有进馆学生，打完游戏后必须上来训练半小时，值班老师会盯着打卡。”

许薇张了张嘴，一时间竟不知道该从哪里问起。

她做媒体这么多年，见过很多学校把“德智体美劳全面发展”挂在嘴上。

可真能把“打游戏”和“练体能”硬凑成一套完整管理逻辑的，她今天还是头一回见。

“为什么会想到建这个？”

“因为坐得久。”林育才指了指楼下，“学生打电竞，靠的是脑子和反应，可身体跟不上也不行。”

“别说电竞，普通学生整天坐教室里，身体素质也在掉。”

“既然要做，就干脆做完整点。”

许薇追问：“可很多人会觉得，你这是在给打游戏找正当化理由。”

“错了。”林育才看向镜头，“我不是在给打游戏找理由，我是在承认一个事实……”

“学生就是会接触游戏，无论是从电脑、手机，还是现实。”