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首发：~第二章 且苦且行
小天使们陆陆续续到校了。老师们在幼儿园门口迎接孩子，微笑着冲他们挥手致意，呼唤他们进入园内。校医负责给孩子测体温以及检查手、口、脸部情况，一个老师负责登记孩子的晨测情况，其他老师轮流护送孩子进班，每班再留一个老师在班照顾到园的学生。
一切本该有条不紊、按部就班地进行下去，然而，理想与现实终归是有落差的。小朋友们与亲人的分别，闻者伤心，听者落泪，其凄凉程度，毫不逊色于白娘子被关入雷峰塔前与许仙的最后一别。孩子们进的仿佛不是温馨美好的幼儿园，而是阴曹地府或刀山火海。
小哭包andy紧紧抱着妈妈的脖子，久久不愿离开妈妈温暖的怀抱；扎蝴蝶结的小姑娘wendy抱着妈妈的大腿不撒手，大眼睛里的泪水惹人怜爱；双胞胎姐妹花望着外公外婆离去的背影放声大哭，想追上去，却被眼疾手快的钟雪晴、熊梦雪一人一个强行抱进班去。
“我要回家！我——要——回——家——”老远就听见一阵撕心裂肺的咆哮声。钟雪晴和熊梦雪送完姐妹花回来，远远地看见一个高个男人扛着个小男孩向幼儿园大步流星地走来，旁边还跟着一个女人，这大概就是小霸王一家。
原来逃学两天的小霸王终于在爸妈的威逼利诱下同意了今天来上幼儿园，却在半道上临时反悔。好说不听，他的爸爸只得一路把他扛过来。这孩子虽然被爸爸扛在肩上，双手双脚却一刻不得闲。他的双手轮番击打着爸爸的后背，双脚也毫不顾忌地肆意乱蹬。钟雪晴有一瞬间觉得这不是个三岁多的小朋友，而是位名震四海的未来拳王。小霸王的爸爸虽然闷声不吭，但钟雪晴看着都觉得疼。其他老师看到这阵仗也都惊讶不已。
园长最先反应过来，她伸手去接小霸王：“king的爸爸，我来吧。”不料小霸王趁着爸爸和园长交接之时，泥鳅一般从他们手中挣脱出来，想要夺门而逃。小霸王的妈妈守在幼儿园门口，拦着他，不让他出去。园长追上去，想强行把他抱进班。但他小霸王可不是什么好惹的善茬，他一边奋力尖叫，一边竭力挣脱。可惜，我们的园长也没白活三十几年，哪能斗不过一个小屁孩？她牢牢把小霸王锁在自己怀里，就要往教室走去。
但小霸王可是生起气来连自己爸爸都打的人，园长对他而言，不过是区区一个不认识的阿姨而已，又有什么威慑力呢？他使出一记“九阴白骨爪”，直接把园长的头发薅掉一小撮……园长尽力忍痛，却还是克制不住疼出了声。不过园长依旧没有松手。主班老师ariel抓住小霸王的手，解救了园长惨遭厄运的头发，与园长一同送小霸王进班。
旁观一切的钟雪晴感觉自己像是看了一场免费的动作大戏——小霸王为了不上幼儿园，不惜父子反目，并且为了争取自由，而以一己之力与园长抗衡。虽然他最终还是难逃上幼儿园的命运，但也不失为一次精彩的抗争。
小霸王的爸爸妈妈不好意思地冲老师们道歉，请老师们多多教育自家孩子。等园长从教室出来后，小霸王的爸爸妈妈又与园长聊了半晌，这才离去。
光是一个进班，就已经闹得轰轰烈烈、地动山摇，跟行军打仗一样。孩子们的哭喊声此起彼伏，不知道的，还以为这里在干拐卖儿童的勾当。而广播里循环播放的歌曲《爱上幼儿园》，还在整个园区久久回荡着，欢快又悦耳。
钟雪晴也回到教室里。主班老师ariel正在和小霸王king斗智斗勇，不知道她和king说了些什么，反正他暂时没有大闹天宫了，这让钟雪晴也松了一口气。
钟雪晴拿出玩具箱，让提前到校的孩子在各自的座位上玩积木。有的孩子被积木吸引了注意力，渐渐忘记了哭泣。当然，执着如andy可不会就这样善罢甘休，他不住地问钟雪晴：“老师，妈妈什么时候来接我？”
钟雪晴心想：孩子啊，你才刚来就想走啊。可她还是宽慰着：“妈妈放学的时候来接你。”
“什么时候放学？”andy眼泪汪汪，不依不饶。
眼看又要进入昨天一般的无限循环、贯穿始终的“找妈妈”环节，钟雪晴决定先发制人：“andy，你今天要是乖乖不哭，妈妈就会早点来接你；要是你一直哭，妈妈就会晚点接你。”
“好的，我最乖了……我不哭，我不哭……”andy一边泪流满面地用两只小手擦眼泪，一边不放心地再次询问，“妈妈真的……会早点来接我……是吧？”
钟雪晴轻轻拍拍孩子的背，拿卫生纸给他擦掉眼泪，连连点头，同时在心里感叹：万恶的幼儿园，让人母子分离。多可爱的小天使，硬生生被逼成了碎碎念的祥林嫂。
孩子渐渐多起来，教室慢慢热闹起来。所有老师都回到了教室。眼看着好几个孩子又有哭的趋势，老师们赶紧分工合作、各个击破，把哭泣的小火苗及时扑灭在萌芽状态。
这时，厨师刚好送上孩子们的早饭。是面条和豆浆。生活老师lara从消毒柜里拿出孩子们的餐具，开始分餐。主班老师ariel和熊梦雪带着孩子饭前洗手，钟雪晴站在毛巾架旁指引孩子擦手，又引导孩子围着桌子坐到自己的座位上。孩子们都坐好后，老师们又一一给孩子戴上吃饭用的小围兜。生活老师lara已经把孩子们的早餐分好，端到孩子们围坐的小桌子上。
香气扑鼻而来，诱人味蕾，不少孩子蠢蠢欲动。尤其是双胞胎姐妹花，纷纷伸出了小手，眼睛放光，眼看就要猛虎扑食。
钟雪晴赶紧上前制止了双胞胎姐妹花，耐心地告诉她们：“先等一等，等老师说能吃了，才可以吃。”毕竟纪律意识的培养，要从娃娃抓起。
主班老师ariel带着孩子们一起说：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”说完后，ariel温柔地下命令：“好了，大家可以开动了。”
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