第26章 第二十六章(2/4)

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有了神住手，顾锦根据上次在实验空间的学习所得，分别给三人分配了任务。

任务不多，都是由浅到深的知识点。

给他们分配完任务后，顾锦则偷偷给自己加餐。晚饭后，她提前入睡，实则是意识进去实验空间学习。

这一次再进实验空间，顾锦又发现了不同。

书桌上的书籍变多了。

顾锦大概翻阅了一下，不仅有这次研究的抽水泵资料，竟然还有其余衍生的资料。

比如这一次研究的抽水泵，其实是属于农田灌溉机械类别的，但农田的灌溉机械又不止抽水泵这一类。广义的农田排灌机械还包括水井钻机、铧式开沟犁、旋转开沟机、暗沟犁、开沟铺管机等。1

顾锦没想到，实验空间获取能量后，有这么惊喜的变化。

虽然没有实物操控，更没有所谓的导师指导，但足够惊喜了。

‘叮！欢迎宿主再次进入实验空间。’

‘为了让宿主有更好的学习环境，实验空间决定将上一次转化的能量，全部转化给宿主学习，请宿主查收！’

顾锦转了一圈，确定只有书桌上的书籍变多外，其余的跟上次一样后，问道：“我每一次学习后，都会有能量转化？”

‘是的。’

“有多少？怎么衡量？”

“不确定能量的多少，但它会由宿主学习的状态和结果来确定。”

这就有点捉摸不定了。

学习的结果倒也好说，只要自己最终学会了，也算成功。但学习状态

“学习状态你是怎么去判定的？”

“叮！由实验空间主脑数据来判定。”

顾锦：“没了？”

“叮，是的。”

“我发现，你每一次不确定，或者心虚的时候，都会叮叮叮的叫个不停啊！”顾锦翻白眼。

刚要叮的实验空间：“”

这届宿主有点难带。

又转了一圈，确定学习环境和任务后，顾锦进入了学习状态。

这一次没有突如其来的袭击，顾锦做好了心里准备，学习速度和效率加快。又因为有了拓展的资料，学习和研究完抽水泵后，她还有额外的时间去学习其他的农田灌溉机械。