第54章 三更合一(4/10)

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鄂伦岱现在虽然混了些，早年接受精英教育的底子还留着，很快就意识到这种教育的可怕。

他不耐烦那些经史子集，可若经史子集揉碎了加入实例中，他居然也生出了想要学习的兴趣。

八旗子弟虽然纨绔，基本的教育都是接受了的——大家还是孩子的时候，都没条件纨绔，书肯定得好好读。

胤礽搞出来的八旗官学，其实是“职业再教育”，教导的东西极其功利。从这个官学毕业后再去当官，立刻就知道需要做什么。而不是现在许多科举出来的文人，丢开了书本之后，就两眼一抹黑，所有庶务全靠府中老吏。

八旗官学中还有一门“武学”课。

武学课是文武必修，但也因文武不同侧重不同而有不同等级的课。

虽然说“文武不同”，武学课的分科限制的并不是那么死。学生们可以根据自己的需求自己选课。

文武其他课程也一样。除了自己的必修课之外，学生们也可以根据自己的爱好选修课，考试通过之后就有选修学分。

学校毕业和科举会试不同，不是以一次考试定生死，而是按照汉人书院的培养方针，每个月、每学期、每学年都有考试，分不同的学分。凑齐了学分后，再通过毕业考试才算毕业。根据学分和毕业考试成绩的权重加成综合得分，给学生们评等级授官。

显然，胤礽要把八旗子弟传统的“拜唐阿历升”制度化。

所谓“拜唐阿历升”，和以往朝廷的荫蔽晋升、察举制差不多。

“拜唐阿”是满文音译，意思就是人才。

满蒙八旗子弟年满十八之后，就要将名字登记在册，成为“拜唐阿”。根据推举和考核，给其中优秀者分配官职，最优秀者直接入宫成为臣仆。五年期满之后，表现优秀者就能直接授官。

历朝历代都有这种给勋贵和世族子弟的特殊晋升渠道，清朝把勋贵世族放宽到整个满蒙八旗，反倒是扩充了这个特殊晋升渠道。

只是推举制永远都有一个弊端，那便是依靠“人”，有人脉者得官。

把推举改成另一种考核，对八旗子弟而言更公平一些。

鄂伦岱和纳兰性德都属于“家中有人朝中有人”的八旗子弟，但他们都认为这个制度更好。

谁也不能保证自己的家族长盛不衰，也不能保证推举和考核的人是不是自己这一方的政敌，显然考试会稍稍公平一些。只要肯学，他们的子嗣就算暂时落魄了，也能依靠自身努力重新辉煌。

而且这些东西非常实用，只要想为官为将，迟早会学习这些东西。

两人接受的精英教育，就有这些。自己到处找先生，不如让皇帝把人才集中起来□□学。

“好！”鄂伦岱猛地一拍大腿，“这才是咱们八旗子弟该学的东西！”

纳兰性德眼眸微闪，虽不认为官学就完美无缺，也不得不承认，八旗子弟大多心浮气躁，学这些实用的东西更有用些。

“八旗子弟并非这一条晋升途径。”闭眼眯了一会儿的胤礽养足了精神，睁开眼睛道，“科举仍旧为八旗子弟展开。如果有想一鸣惊人的八旗子弟，可以官学、文举、武举三榜魁首。”

纳兰性德头皮一麻，呼吸一致，竟忍不住热血上涌，心跳加速。

他扶了一下腰间的佩刀，让自己稍稍冷静了一点：“已经为官的子弟也能入学吗？”

鄂伦岱瞥了纳兰性德一眼，心里笑骂道，没想到纳兰性德居然有如此野心。

不过纳兰性德也有与野心匹配的才华。