第6章 历史课(1/2)

首发：~第6章 历史课

项目概况介绍会结束，已经到了午饭的时间。

当天下午，他们再次被召集到那间阶梯教室中。一位白发苍苍的物理学家站在讲台上，用沙哑而平静的声音对他们说：“我知道，你们心里都有很多的疑惑。这些疑惑，没有人能够一次性为你们解决。就连这个时代最为前沿的物理学家和生物学家，也只能设计出四维粒子加速器，而不能够准确地解释，那种强磁场的粒子是如何与人体共生，还能让人一次又一次地重生成同一个模样，拥有同一个灵魂。

“甚至，便是强磁场这种说法，也在不断被人质疑。有的物理学家认为，磁场只是表象，内里其实还是维度的作用。在时间和空间组成的四个维度里，这种粒子已经有了它的稳定态。我们一般人，身体里的细胞会凋亡，分子和原子会被其他物质吸收，组成新的有机或无机物，只有在时间的维度上是去往同一个方向，那就是时间的尽头。

“但这种神秘粒子却不一样，它们在四个维度里，都会往一个固定的纬度走。你们身上的细胞凋亡了，分子降解了，到达了生命周期的终结，可这个过程就像拉开一个弹簧，弹簧还是会回到从前的位置上。无形的引力会将你们身上的每一个原子、每一个分子、每一个细胞再次拉回到原来的时间点上。

“因为神秘粒子的这种特性，我们能够展开的研究也极为有限。这种粒子从哪里来，到哪里去，到底是什么样的形态，对我们来说都是比黑洞还要未知的物质。所以，我今天来，不是来解释你们是怎么‘死而复生’，而是要为你们讲解，到底什么是引力，什么是时间。”

老教授抓住一只铅笔，任铅笔自由落体：“引力，物体从高处落到地上，是因为引力。”

老教授在讲台的操作台上点了点，在教室上空展现出一幅三维动态行星图：“行星绕着太阳转，是因为引力。”

老教授放大地球，展示出地球附近的月亮和卫星：“月球和卫星能绕着地球转，也是因为引力。”

“但引力到底是什么？多少年来，人们都认为引力是两个质量之间的吸引力，但是，在最近的两百年里，我们证明了引力其实是物体的质量造成的时空弯曲。”弯弯曲曲的经纬度出现在了行星的下方，“想象一下，把铅球放在弹簧床上，弹簧床会被铅球压弯。把星球放到宇宙中，宇宙也会被巨大的质量‘压弯’——这就是我们所说的时空曲率。

“经过无数次的实验和观察，我们发现，引力越大的地方，时间流速就越慢，速度越快的地方，时间流速也越慢！同时，一个最为奇特的事情发生了，那就是我们最先进的宇宙微波接收器上，居然解析出了来自未来时间点的信号。

“很长一段时间，我们都认为那是来自外太空的信号。可始终无法解决一个问题，为什么他们知道银沧共和国军部最为机密的求救信号。直到时间技术上的难题头一次得到了突破，我们才明白，那是我们的子子孙孙向我们发出的最后呼救。

“他们到底出了什么事呀？有什么事情需要他们，向我们这群早已作古的人求救？是末日到来了吗？是地球要毁灭了吗？我怕是再也难以知道。但最近这五十年来，加速器的高速发展却给人们带了了希望，我们终于发明出了古人在科幻小说中才会出现的时空穿梭机。

“时空穿越给宇宙带来的负担是极大的，特别是回到过去。回到过去，你的一言一行都可能产生蝴蝶效应，甚至造成时空裂缝，形成毁灭性灾害。一般情况下，我们严令禁止回到过去。但是，我们却需要去往未来，在那些毁灭性的危机来临之前解决掉它们。

“你们当中，大概已经有人开始有所疑问，如果未来时间点上的问题已经解决，过去时间点上的那个求救信号又是怎么来的。我希望你们记住，那只是一个有着无限可能性的模糊信号而已，它的代表意义，也只是我们人为的解读……”

虽然是专业人士回答他们心中的疑问，饭后胰岛素的大量分泌却导致大家昏昏欲睡。再加上老教授沙哑而平缓的声音，心中那点对自我的求知欲完全消磨到了最低值。

好不容易捱到物理学家讲话完毕，大家以为到了内部答疑环节，纷纷清醒了一点。可谁知接下来却是轮到化学家、生物学家、电子信息学家和太空航天学家各自上台讲话。

科学家们不像是彼此有过交流的样子，每个人都要重新解释一遍自己对神秘粒子的看法，和“时间特工计划”背后的原因。

最后，再次轮到特别行动部总司令、“时间特工计划”总教官吴骁上台，对他们讲述大致的训练计划，以及未来如何接收任务、开始任务和领取工资的大致流程，这才结束了他们单方面的“宣讲”。

顾青从糊涂听到明白，又从明白听到糊涂，最后对自己总结出四条结论——一，他们不死不灭；二，人们可以去往过去或未来；三，不建议回到过去，但可以去往未来；四，他们需要到未来执行任务。

顾青这种两千年前的古人能听懂的，别人都早已听懂，答疑环节提问几乎集中在“时间特工计划的强制性”上，而非他们“从哪里来？到哪里去？为什么会不死不灭？”这种高深的哲学问题。

提问归提问，大部分人最终还是乖乖听了话，因为他们在这个时代，本来连生活能力都有所欠缺，而基地给他们的特殊训练，不但可以让他们迅速适应这个社会，还能让他们成为这个社会的强者，甚至未来社会的强者……况且，完成任务的奖金，是他们大部分人前世难以想象的天文数字。

顾青对未来和奖金都没什么兴趣，倒挺想回到过去。

如果可以，他想回到大乾王朝开始走向衰落的那个时代里。那时的皇帝，还只是昏庸而已，凭着他上辈子积累下来的经验，他自认为能把大乾重新引向正轨里——就算不能，看着它渐渐老去，也好过一觉醒来就只剩下历史书上的几句只言片语。

无数次午夜梦回，顾青都以为他还在大乾的军营中，前方是黄沙漫天，背后是大乾百姓，只要他更努力一点，百姓便能安居乐业、大乾便能万世无虞。

可想归想、梦归梦，梦醒了，他依旧只能老老实实地去上课，恶补两千年来欠下的知识和常识。

艾达本来是他们当中最为怨声载道的那个，可真正开始上课后，他却再也没有抱怨一句。倒不是因为他忽然变得敏而好学，而是他们学习的东西，对他来说都太简单了！

艾达是来自五十年前的人，他们这种“十亿里挑一”的“幸运儿”却是从两千年前开始随机分布至今。所以，在他们一百多号人中，艾达已经是非常之“现代”的了。

纵使他前世最恨读书，也从小学读到了高中，而高中课本里的“微积分”、“曲线方程”、“常见分子结构”、“基础编程”等等基础知识，对他们大部分人都是“天书”，所以理科方面的课程，几乎是从小学知识开始重讲。

艾达从小当惯了学渣，这下凭出身体会了一把学霸的滋味，简直不能再嘚瑟。

神奇的是，顾青竟然也没有觉得特别痛苦，相反还觉得那些由各种符号组成的算式有它内在的美感。这个地方的人对世界的认知也相当有趣，他们那时只有炼丹术士才会做的事情，被他们变得更加死板、更加复杂、也更加富有逻辑性。人们不再只从表象中归纳总结经验，而是不断寻找现象内在的原因，直到将它们归纳为千奇百怪的数学符号。

对于顾青来说，难以忍受的反而是听得最明白的历史课。

他们都是活在“历史”中的人物，本应比当代人更了解过去的事情，可为了以后万一不得不回到过去，却不至于将整个历史进程搅得翻天覆地，他们还是得了解自己没有经历过的其他时期。

相比艾达他们中学时的死记硬背，历史课的讲师更注重于说明改变一件哪怕微不足道的小事都可能引起的蝴蝶效应。为了尽可能地减少对过去的干扰，他用上了所有已知的资料，哪怕有的资料是特别行动部内部的绝密——

“中州大陆的文字记录，自五千年前的云铎一朝开始。我们都知道云铎人是我们所有人的祖宗，当今99的人却不知道，云铎之前，大陆上还有另外两个智慧种族。他们一个来自西边，一个来自东边——根据时下最为流行的大陆碰撞之说，我们姑且称他们为‘西陆人’和‘东陆人’，我们的祖先为‘中陆人’。”

虽然讲的是历史，讲师却是个明显比所有人都“没历史”的平头小年轻。小年轻好像天生知道如何把枯燥的事情讲得有趣，一开口就震惊了四座。

艾达和骆羽下意识地就望向顾青：“真有这事？”

顾青却也只有摇头的份，云铎比他生活的年代还要早个三千年，连云铎对他们来说，都是可信可不信的神话，更别提云铎以前的事。

小年轻铿锵有力地继续：“从极为珍贵难得的历史古籍中，可以看出咱们祖先对于古西陆人的羡慕和崇拜。在他们眼中，西陆人‘容颜俊美’、‘体格强壮’、‘智慧超群’、‘与天地同寿’，完全就是理想世界诸神的化身。