第41章 教学(1/2)

首发：~第41章 教学

时间一晃，又到新的一周了。

因为与张梅约定好了周二下午去授课，所以阮知一早就将图书馆的事物处理完毕后，就去了领袖龙城。

门禁打开之后，阮知顺利的上了楼。

张梅家里的房子是密码锁，阮知输入密码进入到了张梅家里。

此时的张梅家里空荡荡的，没有人。

阮知将鞋脱掉换上拖鞋。

已经是下午五点钟，可可应该马上就要回来了。

趁此机会，还是看看关于英语的书籍，尽早的做好准备给可可授课。

下午的阳光透过巨大的落地窗，折射在精致光洁的大理石板上，是说不出的好看。

阮知沉溺在这样的氛围中时，门外面有响声，阮知察觉到有人来，便向门口看去，可可刚好解开密码锁进入家里。

阮知率先打了招呼：“可可好，我今天是来给你辅导英语课业的。”

张可可看着面前母亲请来的老师，上次她讲述的那个从句，对自己的英语课业确实提高了不少。

张可可礼貌的微笑一下，算是打过招呼。

她回房间将自己书包放下，拿出英语课本，还有今天英语老师给她布置的一些作业，拿出来便坐在书房里认真写起来。

阮知心下对这个表面看似乖张，实则有自己做事风格的女孩子，开始另眼相待了。

她走进书房，看着张可可对着一张英语试卷，眉头紧锁，神情像是面对什么洪水猛兽。

阮知看过去，那是一道短文改错题。

看着可可因为一个was和is纠结，阮知拉过椅子坐在她旁边，指着题目中张可可犯难的那个单词询问：“是在纠结时态的问题吗？”

张可可一惊，显然没料想到老师会这么快揪出她的问题点在哪里。

随即不情愿的点点头，嗯了声。

阮知则是耐心的告诉张可可：“你先读一下这段英文。”

张可可乖巧的读了一遍。

阮知听到了可可在读的时候，其中还有一个单词的发音，还不是很标准。

阮知则是耐心的讲，这个单词该如何发音。

随后关于张可可不明白的语法时态问题，阮知则是接过试卷，在草稿纸上画了简单的两条时间轴，耐心的指着was问道：“这是一个长期的、持续到现在的行为，还是说特指在过去某一天干了这件事？”

张可可撇撇嘴：“当然是长期的啊。”

“没错。”阮知点点头，只感觉张可可是真的孺子可教也。

又补充道：“既然是长期的、一直持续到现在的动作，或者是一种客观事实，我们就不能用过去式was。这里要用一般现在时is。”

阮知顺便讲解了一下，为什么在这个句子里要用is。

张可可听完之后，从眼睛里最初的迷茫逐渐转变为，老师好厉害的一种崇拜光芒。

阮知随后看着这篇英语短文，又针对主从句的语法问题，又和张可可讲了很多。

张可可眼睛里的崇拜光芒越发强盛。

阮知还在专心辅导，嘴里念念有词。

其实张可可这孩子并不笨，只是缺一个能把语法逻辑讲的像故事一样清晰的人。