第十章 潜移默化(1/2)

首发：~第十章 潜移默化

公开课大获成功后的第二天傍晚，李柏在补习班楼下的小卖部买了瓶矿泉水，转身差点撞上一个人。

陈校长站在街边的梧桐树下，穿着那件标志性的灰色夹克，正仰头看树上刚冒出来的嫩芽。听到脚步声，他转过头，朝李柏笑了笑。

"李老师，又见面了。"

"陈校长好！"李柏赶紧把瓶盖拧上，"您怎么又……"

话说出口他才意识到——又。昨天公开课结束时，陈校长说了句"有空来三中坐坐"，他以为是客套话，没想到今天就碰上了。

陈校长说得云淡风轻："散步。"

李柏看了眼手表，晚上七点二十。三中在旁边两条街外。散步能散到这儿来，路线规划得挺精准。

"校长，"李柏试探着问，"您昨天说的'坐坐'……"

陈校长笑了，眼角挤出几道褶子："看来你记住了。那我就不绕弯子了，确实想邀请你去交流交流。不是客套，是认真的。"

街上陆续有学生往补习班走，几个眼尖的看见陈校长，脚步都放轻了。

陈校长没在意，朝李柏走近半步："昨天那堂课，我回去想了很久。游戏化设计很巧妙，学生参与度是我这几年见过的最高。你讲《出师表》的时候，把诸葛亮变成了'北伐战略顾问'，让学生通过设计攻略自己去理解治国之道。好的教学，就是让学生自己发现真理，而不是把真理塞给他们。这个道理很多老师懂，但能做到的没几个。"

他从口袋里掏出一张名片——简洁的白色卡片，只有名字和手机号。

"这是我的私人号码。"陈校长把卡片递过来，"考虑好了随时打。三中这边，我可以给你争取正式编制，待遇比这儿只高不低。"

李柏接过卡片。编制——这两个字像块石头砸进心里。三中编制，一年至少多三万，能换个朝南的房子，不用再住那个朝北单间……

但转念一想，这十二个学生才带了两个多月，中考还有六十来天。现在走人，他们怎么办？而且点数才攒到三千多，离升级还差一截。

"谢谢校长信任。"李柏把卡片小心收进钱包，"但我得想想。"

陈校长点点头："应该的，这种决定不能草率。"他拍拍李柏的肩膀，"好好干，教育需要你这样的年轻人。"

说完转身走了，步伐不紧不慢，消失在街角。

李柏站在原地，看了看手里的卡片，又看看陈校长消失的方向。"先别想那么多。"他拧开瓶盖灌了一口，"先把课上了。"

水还没咽下去，身后传来一阵急促的脚步声。

王主任几乎是踩着上课铃冲进办公室的，一把推开门，脸上的表情看不出是高兴还是着急："小李！我刚才在楼上看见陈校长了！他又来找你了？"

李柏犹豫了一下。

"实话实说。"王主任见他犹豫，赶紧补充，"我消息渠道多，你不说我也能知道。"

李柏深吸一口气："陈校长邀请我去三中，说可以给编制。"

办公室里安静了三秒。

王主任张了张嘴，想说点什么，又咽了回去。他走到窗边，看着楼下陆续进校的学生，背影有些落寞。

"三中啊……"他喃喃道，"重点中学，有编制，待遇好，平台大。"

李柏没接话。王主任转过身，脸上换上了职业的笑容："好事啊！这说明咱们成才教育出人才了！我当初面试你的时候就看出来，你小子有潜力……"

他说了一堆夸奖的话，但每句后面都跟着一个"但是"的潜台词。

李柏听得明白，王主任在打感情牌，也在打利益牌。不过看他这么卖力表演，李柏还有点于心不忍。

最后，王主任走到他面前，语气变得郑重："小李，你记住，成才教育永远是你的家。这个月的课时费，我给你按最高档算。年底分红也可以再谈。"他深吸一口气，"不过……就算你真要走，也得把这班学生带到中考后。十二个孩子，两个多月了，他们认你。你现在走人，这班就散了。帮我……帮孩子们，把这一届带完，行吗？"

这话说得恳切。王主任平时精明算计，这会儿倒像个真正的教育者了。

李柏心里一暖，点了点头："王主任，您放心。就算我要走，也会把这班学生带到中考后。十二个孩子，我不能半道撂挑子。"

但他心里还有另一层盘算：他需要实打实的成绩来证明自己。三中的邀约是认可，但那是基于公开课的。如果他能把这十二个学生送到重点高中，那才是真本事。到时候，手里握着的就不只是一张校长名片，而是实打实的教学成果。

王主任松了口气，脸上的皱纹都舒展开了："好！有你这句话我就放心了！"

他又叮嘱了几句"好好备课""注意身体"之类的话，这才离开办公室。

门关上后，李柏从钱包里掏出那张名片又看了一遍。陈启明。手机号。简洁得像他的为人。

但他很快把名片收起来，打开电脑，调出十二名学生的档案。中考还有两个多月，这帮孩子虽然进步明显，但问题也还不少。张浩的文言文还是靠游戏化硬撑，脱离了这套方法能独立应对吗？李静的完美主义焦虑只是暂时缓解，大考当前会不会再次爆发？王明宇的逻辑思维建立起来了，但阅读理解的"感性理解"还是短板……

十二个学生，十二个问题。