第168章 费曼学习法（术）(1/3)

首发：~第168章 费曼学习法（术）

我之所以没跟她们说，法布施还有其他的收获，是因为我觉得，信的人自然信。

不信的人，说再多也是不信。

只要发了善心，去做了，自然就会各有收获。

琪儿仰着下巴点评道：“这个法布施，听起来还是有道理的。”

言下之意是，财布施，她还是不认可。

她还是觉得，钱就是要么在你口袋里，要么在我口袋里。

我宁可让它在我的口袋里。

布施？没门！

我笑了笑，没说话。

能从法布施开始，也行。

只要开始，就是一个好的开始。

我给她解释道：“其实，一位获得诺贝尔奖的物理学家，也总结出一套类似的学习方法。

叫费曼学习法。

核心就是：以教促学。

这个学习法，总共分四步。

概念，回顾，简化，传授。

先自己梳理【概念】，假设自己给小孩子讲一遍，自己要怎么说才能表述清楚。

如果有卡壳，就做【回顾】。重新学习了解，补充自己还不太明白的地方。

第三步，【简化】。让讲解更简单明了。

第四步，【传授】。”

琪儿点头道：“对，我得先梳理，不然都不知道从哪里开始。”

她又看向海哥道：“咱俩一起给星辰讲哈，必须给她讲明白了。”

海哥憨厚的笑道：“好的好的。”

星辰问我：“这是不是教学相长的意思？”

“对！”我肯定道，“教学相长，出自《礼记》，说的就是教别人时，会发现自己理解的不透的地方，把这部分学会了，自己就更厉害了。”