第33章 第 33 章(2/9)

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接到水袋的男生嘻嘻哈哈的，又要往回扔，中途被辛燃截到了。她阴沉着脸，气得本来想弄爆，但是后来硬是忍了下来，放在讲台的桌洞里了。

学生们有些扫兴，辛燃定了定，开始算账。

她冷声让语文课代表把收作业的表格交上来，上边打了对勾的不超过10个人。

然而二班总人数有30多个人。

辛燃放下手里薄薄的一沓作业，“全班起立。”

开始只有扭扭捏捏的十来个人站起来，辛燃就继续等，接着又有些人嘴里口吐芬芳地站起来，只不过靠墙的靠墙，靠窗的靠窗，曲腿的曲腿，个个东倒西歪的。

到最后只有姜肖和李冉两个人没有站起来，辛燃继续面无表情，不置一词。

她入职之前，c大一个资深教育心理学教授曾和她说过，学生犯错后最惧怕之时并不是老师严厉斥责的时候，而是摸不清老师心理和下一步行为的时候。多数顽劣不堪的问题学生见惯了学校各种招数，每次受到处分心里只求个痛快，而真正的方法是要“磨”这些学生。

时间一分一秒过去，原本站得歪歪扭扭的学生也开始不情不愿地站正了，陆陆续续又站起一波学生。

十分钟过去，班里安静地连根针都能掉落。

姜肖先看向李冉，李冉舌头抵着侧脸颊，死活不动，还是充满戾气地盯着讲台上的辛燃。

又过了一会儿，有人似有似无地看向后边两人，烦躁地翻了个白眼。

李冉噌得一下站起来，冲讲台上吼，“老子站就站！就看看你今天玩儿什么花样！”

辛燃没搭理他，沉声道，“拿出作业本，十分钟之内默写《长恨歌》画过的第一部分。”

这是她留的作业。

底下学生像是吃了哑巴药，窸窸窣窣地从书包里掏出本，掏出纸，甚至烂的不能再看的废纸开始默写，有些人依旧吊儿郎当地瞎写，还觉得自己很幽默。李冉写字如同发泄，将纸面划拉得稀巴烂，隐隐看过去好像就写了两行字。

时间到了，班里的学生站着又开始松散，拿着写得稀巴烂的东西等着语文课代表收，脸上充满了游刃有余的骄傲和自豪。

辛燃明白，这些人交作业就像把垃圾扔在垃圾桶一样，具有十足的恶趣味。

语文课代表要下地，辛燃平静道：“回去，不收。”

班里瞬间炸了，“艹他妈的”，“我靠”，“有病”，“浪费老子时间”这些话语此起彼伏地响起，有些人当着她的面把纸揉成一团。

“慢着。”辛燃敲了下讲台。

全班都看她。

“同桌之间互相交换听写内容，无论你的同桌写得多差劲，缺了多少东西，你都得一字不漏地补充完整。”辛燃抬眼看着他们，“下课的时候语文课代表收起来，谁的默写缺乏改错，默写的和改错的人都抄10遍。”

没有好好默写，也没有好好抄写的学生此时就像被蚊子盯了般难受，想骂人骂不出来，想发火也总不能发泄到别人身上，只好自认倒霉开始改错，

刚才那个揉了纸的男生恨恨地展开，也不用同桌帮他，干脆自己开始抄课文。

辛燃坐下来，剩下的时间几乎像一尊雕像，默然地看着他们改错。