第570章：活下去(2/3)

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张居正对周围百姓开口。

“诸位乡邻，大人今日巡视，体察民情，若有疾苦，或对新政有不明之处，可近前回话，不必惊慌。”

百姓们互相看看，踌躇不前。

过了好一会儿，才有一个须发皆白、拄着拐杖、穿着洗得发白的旧儒衫的老者，在两个年轻后生的搀扶下，颤巍巍走上前，对着阎赴长揖到地。

“老朽......原国子监博士，致仕多年，姓周，草字文端，拜见......拜见大人。”

他显然不知该如何称呼，最终用了“大人”这个称谓。

“周老先生请起，看座。”

阎赴示意亲兵搬来一个凳子。

周文端谢过，侧着身子小心坐下，斟酌着词语。

“大人入城以来，军纪严明，迅定乱局，开仓平粜，安顿流离，老朽与坊间百姓，皆亲眼所见，心中......甚为感佩，只是，兵燹之后，百业凋零，百姓困顿，尤以屋舍损毁、沟渠壅塞为苦，夏日炎炎，恐生疫疠，不知大人......有何良策以解民困？”

这老儒生说话文绉绉，但问的正是百姓最关心的问题，周围人群都竖起了耳朵。

阎赴闻言点头。

“周老先生所虑极是，方才巡街，已见其弊，我已下令，即刻组建‘工赈营’，征召城中青壮，并动用部分军力，优先协助百姓修葺破损房屋，疏通沟渠，凡参与劳作，皆以工代赈，发放口粮工钱，此务求从速，绝不容民生疾苦蔓延。”

周文端闻言，脸上露出些微激动之色，又拱手。

“大人仁心，老朽代坊间百姓谢过，还有一事......城中蒙学、社学皆已停顿，孩童失学，终日嬉戏街巷，或帮工糊口，长此以往，恐非善事，这教化......”

“教化乃百年大计，不可偏废。”

提到教育，阎赴明显严肃了许多。

士大夫制度已经落后于时代发展，但体系根深蒂固，如今是最好改变教育的机会。

“待城内基本秩序恢复，将令各坊逐步恢复社学，教材需重新编订，剔除前明腐化空谈，注重实用之学与德行培养，先生亦可从原学官、有德行的生员中择优选聘，此事，已交与白龟先生筹办。”

旁边的张居正微微躬身示意。

周文端连连点头，眼中竟有了些光彩。