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首发：~第421章 选题与制定规则
“而是彼此合作的……战友。竞赛如同战场，只有我们齐心协力，才能打赢这场比赛，否则一开始我们就已经输在了起跑线上。”
洛克看着三位巫师道:“我仔细考虑了一下，还是不限制学生们，在我课题组内工作的时候，禁止突破一环巫师了。”
“只要做好交接制度，只是巫师学徒层面的工作，还没有达到不可替代的程度。其次，我们与那些学生也是共同成长的关系，如果一味压榨他们，我认为反而会让他们懈怠。”
洛克道：“我认为建立一个合理的制度，还有奖励机制，会更好一些。我们可以让学生们养成将资料备份和整理的习惯，这一点我早就想到了，所以我提前寻找了一名出色的通识学的巫师学徒，加入我们团队，让他记录我们团队的资料。”
“这样就可以做到，某个人有事，立刻寻找第二人替换的可能。这可以省略掉未来我们课题组内很多容易出现的暴雷问题，其次是建立奖励制度，我会在课题组内设置一两个优秀学生名额，并用我自己的钱补助他们。”
洛克道：“我认为，用这种正向激励的方式，鼓励学生们主动努力，远比用惩罚和限制来压榨学生劳动力，更为合适。”
洛克自己也有点不太自信，毕竟他这个也只是猜想，如果制定课题组制度的细节，也需要思考。
总之，这些都是以前自己在当巫师学徒时，所不需要思考的问题。
他这些制度，也是参考莉莉丝小屋那边弄出来的。
莉莉丝小屋的治愈之手治疗所，就是弄了几个奖励名额，就能让一群魔药师开始认真地给那些巫师治疗，只为了争夺四个年底的奖励名额。
而这种制度，在六塔之地已经完全废了，所有的荣誉头衔几乎都成为了家族巫师舞弊权利，做交易的工具。
也因此，六塔之地的正向激励制度，早已瓦解。那么六塔之地的巫师导师们，当然只能用手中的各种权利，恐吓和剥削那些学生。
如果有学生不想要被随意剥削，稍加反抗，立刻就会被这里的巫师导师标记为劣质资产，然后将这些劣质资产学生与别的巫师导师进行交易，借调学生，彼此之间达成一定的利益交换。
洛克如此一说，塔西佗等人顿时点了点头。
芭芭拉女巫眼神微亮。“提前做好文件资料储存和分类工作，这个主意好，这比起一味压榨学生有用的多了。”
塔西佗与蒙哥马利也是点了点头。
塔西佗说：“这样也不错。或许会比我的建议，更好一些。反正可以日后随时调整。”
只是塔西佗与芭芭拉女巫似乎已经开始有些不对付了，一个是觉得对方想法太过感性化，有些理想化，一个则是觉得对方人品有问题，说不定哪天会出卖他们，所以不值得相信。
洛克咳嗽了一声，对众人说：“还有一个目前至关重要的问题，就是选题。”
“我们要选择开发哪一个战术级魔植类别进行开发。常见的战术级魔植类别有多人操纵的树人、多人操纵的蘑菇元首、大型魔法藤蔓平台……”
“我们至少要选择一个类别，进行开发。”
“选题非常重要，如果开头就选择错误，后续的一切努力的价值，都会大打折扣。因此，选题需要慎重，你们三位有什么好主意吗？”
(本章完)
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