第335章 来自同学惊叹(3/4)

首发：~第335章 来自同学惊叹

徐希前世有一个退下来的伙伴吐槽：熬过了这样反天性的教育，还不算精英，还要和同类状态下的人完成竞赛，第一个三年淘汰一半，第二个三年再淘汰一半。剩余要按照「一本，二本，专科」分为三类，从中选优。

徐希在前世时是咋舌，徐希对这样培养状态下的精英们是这样感官：「在苛刻条件下默默服从，看著不像是有正常人性的的个体。」

现在当宣冲在这节课上钻研「计算型思路」战争时，徐希意识到自己就是碰到了这种「特殊」的存在，一种自小就完成「自我对躁动天性高度克制「的存在。（宣冲所谓的学习上开窍）

——未来的星炸旧时代鱼塘——

二十五世纪两大文明阵营中规范的「精英阶层」的标准，在第二次工业革命之前是几乎是不存在的。

第三红朝的教科书明确记录：「精英阶层」是在千禧年世纪资讯时代后，超级大国举国体系科技竞争下诞生的。

那个时代的「屠龙术」如此冰冷的记载：「精英「不是在身份上贴金包银，不是什么和平时代自诩成功的人士对低收入者所谓「手上某个玩意，就值你一条烂命」。

而是战争过程中这样阐述冰冷的现实：「强国全民教育筛选出来的精英，在战争对抗中，只要动一动脑子，多安排几个小时工作流程，弱国区域对抗者就得用命来换，且换的比率能够无限拉大。

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要知道在大核战之前，超级强国追求对弱势力的战争往往逼近「零战损」这个指标。

如此「以智换血」方被后续历史解读者确定，是国家系统打造的「真精英」。

至于十九世纪这个「子弹笨蛋，刺刀好汉」指望著一线士兵向前，依靠意志力，正面接触敌人的时代，其上层岂能称得上是精英？

现汉的燕赵集团和欧克打得这么受罪，就是战法上「与欧克们接触战不可避免」的这一关，始终放不下。

而宣冲不同，是真正做到了通过组织团队多动脑子，扣扳机，来减少正面对抗。

自此开始，宣冲对欧克已经是手拿把掐，只要科技没有落后，就是在和欧克这个种族拼数学。

现汉时空的土著超能者们不算「精英」，他们对「数学能力」的承载可能有时代局限。

但是宣冲是「学生」，带的那些工具是让「数学能力」上限极高。

——一壶酒，一碟青梅，谁是英雄？——

徐希作为二十五世纪末人，知晓一个定理：当某种竞赛发展到最后，情况变成了，多数属性只要过门槛就行了，对抗的最后，双方在该领域只需要拼寥寥几种属性。（例如大名鼎鼎的f35开始搞泛用性，其多样性天赋就没了）

徐希穿越的次数要比宣冲要多得多，有好几十次。

欧克这样在「课堂位面」中肆虐一方的战争种族，徐希并非没见过。

他作为「体育生」主修人类基座的课纲，课纲要求他必须好好做人，但是「做人」，是凭什么应对这些大型战争位面的牛鬼蛇神？

在徐希的第十二次任务的时候，其中有一次任务中，高老师是亲自上场，演示一下在「人类基座」基础上，如何通过「补天心」抓住方法论，研究特色科技，硬生生把某个位面上看起来恐怖的战争种族给硬生生推平了。

那位高老师的「例题演示」，就和宣冲现在「做题方法」类似，在抓住欧克这个战争种族解题重点后。

欧克这些种族「不怕死」「技术上可以寻思」等诸多厉害之处，完全成为次要条件；核心变成了「计算」。而在二十世纪前，人类文明中「数学家」绝对是上亿的基数中，绝少的存在。

类似于某些西洋动画片的逻辑，选出几个特殊孩子给予挂拯救世界，选出几个美少女给予超能力拯救世界。