第352章 再封杀(3/6)

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不是那样的，总理的意思在整体语境里非常清晰。

所以用这句话上升到『教你们应该喜欢什么的人』，它在逻辑上就不存在。

讲到这里，我还想深入聊聊方导的这句话。

『教老百姓应该喜欢什么』，这种提法太傲慢，我也不喜欢。

但是，『引导老百姓应该喜欢什么』，它本身就是我们文艺工作者的职责之一。

打个比方，我小的时候，我们家老爷子就爱听京剧，我是听不懂，也很烦，吱吱哇哇什么玩意？

我就爱听港台那些流行音乐，够劲，过瘾。

后来再大点，我又开始喜欢摇滚，没多久又转向民谣，我想：唉哟这个好，我找到我的一生所爱了。

正是因为热爱，所以后来我写出了同桌的你，大家也都喜欢。

但是等到再大点，兴许是听习惯了，我渐渐感觉京剧也挺有意思的，里面好像很有东西。

你要说热爱嘛，那倒也没有，就是感觉以前的自己可能太狭隘了。

民粹这东西，它一定是需要一定的人生沉淀才能接受。

也包括西方交响乐，感受它也需要素养的提升。

所以你看，我到底喜欢什么？不喜欢什么？这是一个不断变化的事情。

如果没有我们家老爷子的引导，我肯定感受不到京剧的魅力。

人是不断成长的，每一位老百姓的审美，都是慢慢培养出来的。

谁培养的？文艺工作者啊！

作为一个文艺工作者，我们有责任也有义务去培养受众的审美层次，让他们慢慢接受更高级的东西。

这不是『教他们应该喜欢什么』，而是以自己的高价值文化输出，专业且具备说服力的科普，让他们明白什么更好。

喜不喜欢不重要，我们把概念弄对了，立在那里，如果他们有心思，自己就会慢慢琢磨了。

所以其实给艺术分级是一件特别严肃，特别有必要的事。

从智慧的凝聚度、经验的密集度、演出的配合度等等条件出发，最高级别的音乐肯定是西方交响乐，其中蕴含的文明花火远高于民谣——我自己搞民谣，我也要实话实说，这东西没那么上台面。

实事求是的讲，这不叫鄙视链，这是构建正确的艺术认识。

方导作为一个天才，不太能够理解老百姓在这些常识性知识方面的匮乏，觉得保护他们的权力就是最好的做法，实在有些想当然。

人民不是一个你我他的分散式概念，也不是结结实实捆在一起的乌合之众，两种论点都过于极端。