第291章 帝国：我死了，但我死了又不太可能(3/8)

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你可以理解为原本的机械教都是各自私塾老师自己出题，然后对学生进行教育，教学效果全看老师自身的水平以及对现有技术的理解。

但是现在有人整了本教材全解出来，还是从小学到高中的都有。

这下不只是学生要学了，老师也得看啊。

同僚里有坏人啊！

沃斯齐忍不住嘀咕了一句，翻找了一番署名，发现还找不到。

你都写了我写些什么？

“能够进行普及吗？”

“很难，大人。”

沃斯齐收起了自己的想法，立刻回道：

“这会打破机械教会内部的知识传承体系，会触犯绝大多数徘徊在中层阶级贤者们的利益。”

“你们呢？”

“我们会觉得省事，能够在短期内培养出这个量级的贤者，能够大大便利我们的工作，并且这些知识的扩散严格说来并不会动摇我们的地位，它虽然全面，但也很浅显。”

沃斯齐斟酌着解释道。

如果他是一位正在晋升期间的通才贤者，那么他肯定会反对这个方案，因为这意味着他无法依靠学识约束更多的机械神甫为自己打工。

但是现在不一样。

虽然在几位大人面前唯唯诺诺的，但他的级别严格算来是大贤者了，有自己的铸造都市，同时还负责了铸造世界所要求的特定领域研究，算不得中层。

到了他们这个程度，对知识更深层次的拓展就不单纯是压榨那么几个人就能解决的了。

他们需要更多的钱。

所以对于能够为铸造都市创造更多价值的存在，他会持以开明态度。

至于那些给通才贤者打工的底层机械神甫就更不用说了。

这么一个机会就摆在眼前，不支持不学习的只能是傻子。

“嗯。”

罗穆路斯点头。

看来这一版就改得不错。

不至于刺激整个机械教群体的神经，能够带动其内部各个阶级的利益矛盾。

脑海中整合了过去十年的一系列沟通数据，罗穆路斯最终确立的方案。

很好，先期推广就用这版。

“你能够对其进行推广吗？”