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首发：~第222章 这振州，本王要了！
“殿下，您莫非是想以儒学来麻痹牧民们…以此来维护北疆的统治？”
此时王玄策也反应过来了，忍不住开口问道。
在李恪的耳濡目染之下，他现在根本观念早就完成了转换。
那所谓的儒学，根本就并非表面上那般高尚。
无非是帝皇为了统一天下而采取的手段罢了。
所以，他才会问出这么这番话来。
“放屁！什么叫本王麻痹他们，以此维护统治了？”
李恪伸手指了指王玄策，笑骂道：“怎么同一句话到了你嘴里，就变了味儿呢？”
王玄策翻了个白眼，那意思好似在说：你自己心里没点数？
众人：“？？？”殿下，难道您不是？
显然，他们还是高估了李恪的节操。
只见李恪脸不红心不跳，义正言辞地反问道：
“本王有没有把他们从可汗贵族的魔爪中解救出来？”
“本王有没有让他们不再遭受饥寒交迫？”
“本王有没有给他们提供安稳，体面的工作？”
三个反问，愣是让大家都找不出言语来反驳。
呃…非要这么说的话，好像还真是！
“本王针对牧民的治理思路，无非就是以德服人罢了。”
李恪的话一出，众人心中不可抑制地生出一个念头。
我信你个鬼！
您小小年纪，心都脏透了！
啧啧啧…您说的怕不是‘以武斧人’吧？！
若非身份悬殊，他们估计就要当场戳穿了。
“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂！”
“你们再想想，若是这些孩子都学习《论语》来蒙学。”
“身为教师的你们，总不能不布置课后作业吧？”
众人想都没想，便异口同声道：“那不会，温故而知新，作业还是得留的。”
即便是在大唐，这家庭作业也是难以逃避的。
只不过这课后作业并不像后世那般变态，动不动几张试卷，一张英语报。
大唐的课后作业，一般会以背诵、思考为主。
李恪嘴角微微翘起，狡黠地说道：“对嘛！”
“若是你们让孩子回去背诵《论语》，那他们的父母会不会也跟着学习？”
“父母跟着学习，那是不是也被潜移默化地教化了？”
“如此一来，牧民们白天工作，晚上也没闲着。”
“长此以往，他们的心会不会越来越唐化？”
众人：“！！！！”
李恪的这番话思维严密，逻辑清晰，言之有理。
可背后隐藏的却是文化同化，心思不可谓不歹毒…呸…不可谓不深谋远虑。
“殿下果真深谋远虑！”大家忍不住奉承道。
他们这些人，都是李恪离开长安前特地寻来的文士。
没一个都是自认怀才不遇，郁郁不得之辈。
本来投靠蜀王府是无奈之举，没想到来到北疆之后，他们才发现这里才是天堂！
北疆不仅拥有规模空前宏大的‘大唐北方学院’，还能从殿下身上学到一些奇奇怪怪的知识。
总之，大家对李恪是真的心存感激的。
“另外，咱们不妨把目光放长远一些，格局也打开一些。”
“若是日后这些孩子成才了，咱们可不可以任用他们为公职人员？”
“本王就称之为‘公务员’好了，让这些公务员去管理各个部落。”
“届时，他们也能学以致用，将部落治理得井井有条。”
“亦或者可以让他们成为教书先生，将大唐文化普及开来。”
“你们说，他们的下一代还会认为自己曾经是突厥人吗？”
嘶～～
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