第571章 到底谁讲课(1/1)

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楼锦川伸了一个懒腰，这就是在下逐客令的意思了。

胡步云连忙站起身来，正要告辞，却听楼锦川又说：“你的课前考试就算通过了，但能不能顺利从中青班毕业，还要看你的学习效果。我不会因为你是黄海书记亲自推荐的，天泉又把你推到我面前，我就会降低对你的要求。”

中青班的纪律很严格，每天上课之前都要上交手机，下午放学之后再取回来。周末才能出校门，见一见朋友，但不能喝酒，不能在校外过夜。这是硬性纪律，谁也不能搞特殊化，学员们在各自地方都算得上是跺跺脚就地震的人物，但在中青班里，都只能做乖乖的小学生。

第二天上午就是开班仪式。京都纪委来了一位副书记，京都组织部来了一位副部长，再加上党校常务副校长和班主任楼锦川，这四个人往主席台上一坐，一下子就显得中青班的规格很高了。

四位大佬分别讲话提要求，但都言简意赅，时间不长。比起地方上的官员们讲话动辄三大点四小点，懒婆娘的裹脚布又臭又长，这几位大佬的讲话堪称高效的典范。真应该让那些热衷于把冗长讲话当做爱好的官员们来学习学习。

开班仪式不到一个小时就结束。

休息十分钟后，就是楼锦川作为主讲老师上第一堂课。主题是《全面从严治党背景下的纪检监察干部能力建设》。从这个主题来看，倒是与楼锦川作为京都纪委组织部长的角色定位很相符。他要么是经常讲这个主题的课，要么是对要讲的内容有了然于胸的独到见解，总之，他课件都没拿，端着个茶杯就上了讲台。

楼锦川扫视一圈课堂，开口道：“各位同学都是从事了多年纪检监察工作的领导干部了，对于新时形势下纪检监察干部需要具备怎样的素质和能力，我想大家不仅心有体会，更加身有体会。那么，具体而言，我们需要强化哪些方面的能力建设呢？胡步云同学，我想听听你的看法。”

胡步云心里一紧，不知道楼锦川想搞什么幺鸡。我们不是来听你上课的吗，咋地你还没讲就要我先说，这提问题不该是这么提的吧？何况，你自己明明说了心有体会身有体会，我又没干过纪检监察工作，有个屁的体会啊。

但楼锦川点名了，自己又不能不回答。胡步云只好站起来，煞有其事地说：“我觉得需要着重培养敏锐的问题发现能力，扎实的问题查处能力，良好的心理承受能力和持续的学习能力。”

无论说得正不正确，胡步云决定先瞎逼逼一通再说。总之就是不能冷场，不能让这些精英们看笑话。反正他说的这些，无论放到有执法职能的哪个行业和部门，都是适用的，可谓放之四海皆准。

楼锦川没有对胡步云的回答进行点评，而是看向坐在另一排的苏振，“苏振同学，你也回答一下这个问题。”

这就很明显了，楼锦川的点名是有针对性的，胡步云和苏振相对最年轻，级别最低，有都没在纪检监察部门工作过，楼锦川却偏偏点了他们两人。

有了胡步云这个当头炮灰，大概苏振已经有了心理准备，他同样没有显得局促，站起身来落落大方地说：“我同意胡步云同学说的几种能力，我认为在此基础上，还要强化纪检监察干部坚定的政治立场，高度的法纪意识，强烈的责任心和使命感。”

苏振的回答和胡步云大差不差，同样是放之四海皆准，而且比胡步云的回答更加宏观。

楼锦川同样没有对苏振的回答进行点评，而是说：“其实我刚才点名的两位同学，并没有纪检监察工作的经验，他们从另外的角度建议纪检监察干部的素质和能力建设，对我们来说很重要，有助于我们开阔思路，破除固有的思想模式。下面，就请这两位同学分别上台来，具体阐述他们的观点。”

胡步云一阵头皮发麻，这尼玛真是一个坑接着一个坑，到底是谁讲课啊？

敢情楼锦川没准备课件的原因，是因为他根本就没想自己讲，他只是来当主持人的，早已决定把胡步云、苏振当成马和骡子，拉出来溜一遍。他想考验的，应该不仅仅是胡步云和苏振的理论水平和临场应变能力，更是想从自己的职业角度看看，这两个年纪轻轻就升上副处的家伙，究竟是绣花枕头，还是真有点本事。