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首发：~第六章：新任老师，下马威
阳晓光对这新来到的老师是既不感冒也不讨厌，反正新人新作风，只能慢慢熟悉。
一切都还是那样，没有了谁地球一样转，按照本来的规则继续前进着。
时间一天一天过，王老师这个新的老师早已不新了，和那些学生干部以及积极份子很快打成一片，这就行了。那些沉默安静内向的自然可以暂时放在一边，没有那么重要。而阳晓光这个既无权又不主动的人也只能继续这样。
应该不会引起注意吧，阳晓光既不成绩显著，也不像朱庞那样抢着回答问题，高潮那样与老师对话自如。应该很容易被忽视，甚至无视吧。
可就是这样低调，还是不幸被注意到。
在一个印象中的好日子里却发生了一件不开心的事。
那是个平常的一天，注意不到的是一切都风起云涌，暗流涌动。一切都是那么正常。
阳晓光和高潮依旧笑谈人生，就是说些琐事，也依旧开心。
上课，王老师登台。
阳晓光的心倏忽收缩，莫名紧张，情绪有时不容控制。每天如此，只能慢慢放松。
呼吸紧张着
语文，接着上一任的刘老师继续讲述语文之美。美吗？不觉得。反正阳晓光是挺感兴趣的，对一切都处于感兴趣的阶段。
平淡讲述着，抛出的问题只是几个人答着。
王老师目露不悦和无奈神情。
阳晓光果然依旧又是没举过手的众多之中的其中一员。看着老师这副神情，阳晓光又开始不安分的多想起来。活跃了吧又怪不遵守课堂纪律，强逼着我们这些学生们安静下来。可安静了，一有问题要有互动时，果然安静了，又在抱怨怎么没人举手回答问题。这不是前后矛盾吗？两者不可兼得，大多老师还是希望安安静静一个人对话就完了。
现在就是这种情况。安安静静，疲软无力，缺少激情。
新来的老师都会有小小的不适期，可这人竟妄图试着改变这种局面。
按照规矩来，一定要先要找个人开刀，当改革路上的先行者。
那个人会是谁呢？
停下讲诉文中抑扬顿挫的标准语气，空气从渐散的四周又继而向全场散发。
俯视四周，登在小小高度的讲台，将之一切都充满了悬念。
应该不是我吧。阳晓光还以为他不会有人注意呢？
可是却难得被注意，被盯上了。阳晓光本人却仍然不觉，反应迟钝。
“阳晓光”前面铺垫了大量的话语，只为引出最后的那个名字。
听到这个名字，一惊，停下所做的一切无聊事。
见是王老师所叫，大惊。怎么是我啊！这么多人怎么偏偏选我啊！也奇怪怎么知道我的名字，收集情报太厉害了，短短时间啊！
阳晓光被打了个措手不及，当场吸引全场目光，在聚光灯下他一千不情愿和一万个无辜都挂在了脸上。忽然间他不知该如何做，于是本能拖堂时间，这一招大多有用，只要你脸皮够厚。显然阳晓光他不属于这一类人，第一声完后传来王老师现在在阳晓光眼中心里看来和想来都是万分可怕，受不了的低头如上刑场般脚软。
“噔”离凳，在众人的目光下不得不缓缓而起，暗骂倒霉，真他妈倒霉。不敢望着前面，阳晓光只能低着头，暗想运气大为不好，太不走运了。
“请回答问题。”王老师发号施令了。
阳晓光还是知道答案的，只是怎么说啊。话到嘴边口难开，因为实在是当着这么多人的面前，已经本能的退却了。
不要紧张，不要紧张，结果只能把他搞得越来越紧张。
王老师一再逼着，催着。
不说的确是不行了，阳晓光正想着该如何开口，高潮已经在下面指点答案。
翻开书，脸微偏，小声絮叨。
对于这多于行为给阳晓光冰冷的心传来丝丝温暖，他点点头表示感谢，调整好心情，嬉笑着轻松笑谈。学足了高潮那样，以此来掩饰他的强烈不安，也是想尽量改变他以往那自认为不好的外在沉默安静的形象。
越是自卑的人就越是努力地不想被人看出来，哪怕丝毫。
阳晓光暗自想象应该会收到理想的笑果，其实并不然。
王老师板着脸说道：“请说标准话！”
标准话这东西在外面是一无是处，只有上课的时候使用。不过好在阳镇上的话与标准话并不冲突，都是中国语言，更何况二者还有很多相似之处，并不难。从小学的拼音就已经开始学起，基础打得很牢。再说看的电视多，说的自然也不会差，只不过没有用武之地，没有大规模的使用。因为根本不会让你有用的机会，没有那环境。在自己的家乡不说家乡话不别扭才怪，说那标准话不是惺惺作态，不是背言忘祖是什么。
“哦”阳晓光心里答着。也是，一时忘形了，忘了这个王老师来头不小，是从阳市里调来的，市里来的自然好像就必须与众不同，心中的地位要高些。
调整好语言，一副cctv每晚准时播的新闻联播标准的说话方式，“咳咳”认真的说出来答案。
一反常态，为谁？阳晓光发现这样根本就不像自己，可还是要选择硬着头皮这样做。虽然很怕，可还是这样做了，因为做的根本目的不是为了自己，而是为了别人。尽管再怎么内心觉得辛苦，他还是要努力的去克服，压抑一切不良感受使之看起来不被人讨厌。博取别人一笑在高潮看来和做起来很易，可是阳晓光天生就不是个表里如一的人，有些拿不出来，只能在内欣赏。
阳晓光提心吊胆等待着之际，王老师不再刁难。
坐下，如大释放而轻松。
这是个下马威吗？是吧。阳晓光自认为是，不过也不怪，这是个当老师的责任嘛。不这样做的话哪像我们想象中的老师啊！只是为对象是自己而无奈。
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