1171章 关系户？(1/2)

首发：~1171章 关系户？

陈校长领着刘春晓往人事处走，一路都亲自陪着，时不时跟她介绍学校的人事架构。到了人事处办公室，里面几位工作人员正低头整理文件，见校长亲自带人进来，都连忙站起身。

“这是刘春晓博士，咱们学校新引进的骨科教授，”陈校长介绍道，“你们把入职手续办一下。”

几位工作人员愣了愣，目光在刘春晓身上打了个转——校长亲自陪同办入职，这可是头一回见。尤其是看到刘春晓气质出众，不像寻常来求职的老师，眼神里便多了几分探究，私下里用眼神交流着，猜她是不是有什么特殊背景。

“刘博士，您先填一下这份登记表，”一位戴眼镜的女职员递过表格，语气带着些微的拘谨，“需要提供一下学历证明和职称证书的原件……”

刘春晓早有准备，从公文包里拿出文件袋，一样样递过去，动作从容不迫。陈校长在旁边坐着，时不时插话：“刘博士是协和的博士，之前在附属医院待过，临床经验很丰富，你们把资料核实清楚，尽快把入职合同签了。”

这话一出，几位工作人员更是惊讶——协和博士？还有多年临床经验？这样的资历，哪里用得着校长亲自陪着办手续？愈发觉得这位刘博士不简单，背后定然有人脉。

有个年轻的职员忍不住偷偷打量刘春晓，见她填表时字迹工整，遇到不清楚的地方会轻声询问，态度谦和得很，倒不像那些仗着关系耍派头的人。

手续办了近一个小时，从核实资料到签合同，再到领取教职工证，陈校长全程都没离开，甚至还亲自跟后勤处打了电话，让人把刘春晓的办公室收拾出来。

等一切办妥，陈校长笑着说：“刘博士，你的办公室在骨科楼三楼，靠窗，采光好。下午我让教研室的张老师带你熟悉下教学安排？”

“谢谢陈校长，太麻烦您了。”刘春晓接过教职工证，证上的照片是她前几天刚拍的，眉眼间带着笑意。

两人往外走时，人事处的工作人员还在小声议论：“这位刘博士到底是什么来头啊？校长都亲自陪全程……”

“听说是从四九城过来的，说不定跟上面有关系呢……”

这些议论声飘进刘春晓耳朵里，她却没放在心上。她知道，旁人怎么猜都不重要，重要的是她能重新站在讲台上，把自己的所学教给学生。至于那些背后的揣测，时间久了，自然会被她的课堂和能力所取代。

阳光透过走廊的窗户照在教职工证上，映出“荆州医科大学”几个字。

刘春晓握紧证件，脚步坚定地往骨科楼走去——新的开始，已经在她脚下铺展开来。

刘春晓去美国之前，在四九城的大学任教时已是副教授，一手临床带教的本事在院里小有名气。此番到荆州医大，陈校长早把她的履历摸得透彻，之前便跟她提过：“刘博士，以你的资历和能力，教授职称是早晚的事。按学校规定，先任副教授，等任职满一年，教学评估合格，我们就马上为你申报教授职位，这一点你尽管放心。”

刘春晓对此并无过多计较，她更在意的是讲台本身。跟着教研室的张老师熟悉教学安排时，她听得格外认真。张老师翻开课程表，指着上面的条目说：“刘博士，咱们教研室这学期的课，您主要负责《临床骨科学》的理论课，还有大三学生的骨科见习带教，每周三次课，另外要指导两名研究生的课题。”

他递过来一摞学生名单和教学大纲：“这些是这届学生的基础情况，还有咱们的教学重点，您先看看。理论课用的就是您上次拿走的那套教材，不过咱们加了些本地常见病例的分析，您看要不要补充到教案里？”

刘春晓接过资料，指尖划过“股骨颈骨折”“腰椎间盘突出”等熟悉的病症名称，眼里泛起笑意：“太好了，结合临床病例讲理论，学生理解得更快。这些病例我回去好好研究下，下次教研会咱们再一起讨论具体的教学方案？”

张老师见她毫无架子，还主动提出探讨教学，心里的拘谨顿时消了大半，笑着应道：“求之不得！您在脊柱外科方面的经验比我们丰富，正好能给我们讲讲最新的手术理念。”

两人边走边聊，从课程安排说到学生特点，从理论教学谈到临床见习。路过示教室时，里面正有学生在练习包扎，刘春晓停下脚步看了两眼，轻声对张老师说：“下次见习课，能不能加一节石膏固定的实操？有些基础技能，得多练才能扎实。”

张老师连连点头：“您说得对，我这就记下来，回头调整下见习计划。”

阳光透过走廊的窗户，落在刘春晓手里的教学大纲上，那些密密麻麻的标注里，藏着她对讲台的熟稔与热忱。