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首发：~第239章 知雄守雌
今天六一，学生们都没有上课，各个活动室都满满的孩子，泥塑的，剪纸的，制陶的，孩子都玩得开心，叽叽喳喳欢声笑语。
越小的孩子，越不把这群老头当回事，估计在家里也是不怕爷爷的，七嘴八舌，叽叽喳喳。
一个小女孩教部长剪纸，剪完后，小女孩一脸嫌弃，说剪得太丑了，回家要多练习。
大家都哈哈大笑，部长也连连点头：“回家我一定多练。”
另一个做陶的小男孩，不顾手上全是泥，非拉着部长让他也做一个，拉手就算了，还要拉衣服，弄得部长不停稍稍后退。
小男孩还不放弃，直到老师发了话。
有人飞快的拿了湿巾来，递给部长擦手。
叶子枫在后面观察，其实所有的小孩都更愿意和部长交流，而很少有和省位书记互动的。
尽管此时省位书记的脸上也有慈爱的笑容。
但总比不过个头不高，胖乎乎更加和蔼的部长。
成年人交往，出发点和看重的东西很多，但孩子们不一样，他们可能就单纯为了开心。
有人说越小的孩子，越能感受人的气场，不知道是不是真的。
转了半个多小时，总体上各位领导都还是很开心的。
本来就是孩子的节日，一众成年人在该笑的时候都会及时得发出笑声，氛围烘托的很好。
在这种场合下，徐梦云就显得比较另类。
她也笑，但第一，她很少笑出声，只是脸上露出笑容，第二，笑得时间短，别人还在哈哈大笑，她脸上笑容已经消失了，尽管也不是往常冷冷的神情，但还是看着有些严肃。
叶子枫离她近一点的时候，也偶尔听到她笑出声两次，但那笑声比笑容还短，还是鼻子里发出的声音，还是有点像冷笑的味道。
叶子枫心想，如果这群人全部换成徐梦云，不知是什么样的场景。
尽管徐梦云的笑容不多，但在后期新闻通稿和教育局以及学校网站发布的信息照片上，徐梦云都是一脸笑容。
叶子枫不得不佩服摄影师的捕捉能力，发布的六七张照片，大家都笑得极为开心，包括叶子枫。
连他自己都有些奇怪，当时他有这么开心吗？
四十多分钟后，一众领导下了楼，临上车前，部长随口问了一点他关心的教育上的几个问题，其中一个就是教育均衡发展的问题。
他问了问几类学校目前分别占的比例，以及在校生的所占比例。
徐梦云尽管各种知识储备极其丰富，但对于这些过于单一、也过于具体的数据也并不掌握，便赶紧招招手，让叶子枫和焦明艳站在了前面回话。
由于均衡发展的问题，正好是精华区前期一直在想办法攻克的，目前也采取了建分校的一些实践。
所以不管是叶子枫，还是焦明艳，说起这些问题来，还都是对答如流，而且有自己的见解。
部长倒是很感兴趣，又追问了几个问题。
诸如一线教师的反应是怎么样的？
学校之间的教师流动，是学校说了算，还是教代会或者理事会之类通过？还是要通过教育局？
学校之间有没有不好融合，或者有相抵触、相矛盾的现象？
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