第4章 1.4校园里的背景板女配(2/2)

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而数学老师是个顶着啤酒肚的中年男人，别看他长得和蔼可亲的，对学生那叫一个严厉。一次不交作业在全班点名批评，三次不交就请家长。因而没有学生敢旷他的课，也不敢在课上做些小动作，而且学生作业完成度是全科老师中最高的。

被点名批评，宁夏一点都不怂，不过面上还是露出无辜的表情。她当然不会承认自己没做作业了，微微低了头，小声道：“老师，作业我做了的，只是本子没了。”

“你做了？”高老师拉长了声音问。不是他不相信自己的学生，实在是太多学生耍小聪明，像是作业本落在家里了、被狗咬碎了，掉在路上找不回来了之类的理由他听到过很多，最离谱的还有说不小心拿来擦屁股了的。

在印象中，宁夏是个不爱说话、成绩一般的小姑娘，不想也会编瞎话糊弄老师了。高老师有些心累，招呼她坐下，至于作业在中午放学前补上就行。

但被他放过的宁夏并没有坐下，反而顺着竿子爬，认真道：“老师，我可以证明自己真的写了作业。您不信的话，我可以上讲台将解题过程重新写一遍。”

“行啊，你上来吧。”闻言高老师有些惊讶，随即点点头。又想到布置的作业有点多，一黑板根本写不下，为节省时间，他直接让宁夏将自己布置的最后一道题的解题过程写上来。

最后一道题涉及的知识点比较杂，很少有学生能够完全解答出来。就算能够做出来，花费的思考时间也少不了。高老师也没有为难宁夏的意思，想着她能写个大概思路，不至于动不了笔就算过关了。

岂料宁夏只瞄了一遍题目，捏着粉笔唰唰地就往黑板上填充。高老师乐了，想看这个学生能写出什么东西来。结果越看越震惊，连手上保温杯里泡的枸杞水都忘了喝。

对一般的高中生来说，这种算是难题了。可宁夏并不是个高中生，她历经过若干个世界，脑子里储存的知识不仅全面还很细致，这种程度的于她而言不算什么。

她一共用了四种解法，两种是高中生能够想到的，另外两种则涉及到了大学乃至研究生阶段才会用到的算法。宁夏轻轻松松写完，站一边的高老师却忍着激荡的心情，让她先别下去，又现场口述了道书本上没有的高难度题目，问宁夏能不能解出来。

“可以的。”宁夏没有任何犹豫，将写满了的黑板擦掉一半，无视高老师心痛的神情，抬手开始写。这回她简化了步骤，仍旧是四种解法写了半黑板。

底下坐着的学生看得云里雾里的，作为数学老师的高明却眼睛发亮，恨不能立马拉着宁夏来个促膝长谈。好在他还记得现在是上课时间，只好遗憾地让宁夏回了座位，顺便将布置的作业中最难的那道题讲了。

“解法就是刚才宁夏同学写的那样，”高明啜了口温水，看着被擦掉又写了另一道题解法的另外半边黑板，笑眯眯道：“这两种解法是大家都可用的，被擦掉的那部分没看懂也没关系，反正高中还学不到那么深层次，或许大家大学的时候能够接触到那些知识。”

就用了一节数学课，宁夏在班里同学心中的形象已经转变了。不再是那个可有可无的背景板了，身上多添了几个标签：努力、好学、藏拙。

否则怎么解释她平时闷不做声的，关键时刻连大学的知识都会用呢？肯定是在课后下了苦功夫啊，难怪她都不喜欢跟人玩的。学习都还来不及，哪里顾得上玩乐？

高明显然也是这样想的，课后还专门叫了宁夏到办公室问她的情况。明明知识点掌握得挺牢啊，怎么考试才那点分数？宁夏神色黯然，说到这个话题眼眶还隐隐发红。

她委婉地表示宁父抽烟喝酒赌博，家里没什么钱，父亲不打算让她继续读大学，等高中毕业就让她出去打工，再收笔彩礼钱把她嫁给县里服装厂的会计。一个中年丧妻，儿子还比她大两岁的男人。

宁父确实有这个打算，不过只跟那个会计聊过几回。话也没有说死，只说要再考虑一下。宁夏会知道这件事，还是从原剧情中看到的，但不妨碍她拿出来利用一下。

宁夏说自己知道父亲有这个打算的时候心灰意冷，一度感到绝望。只能通过不断地看书来转移注意力，分散自己的痛苦，不知不觉就翻看了许多书。考试是她故意的，想着反正自己都没机会读大学了，不如考得差些，把更好的名次让给别人。

那个作业本，也是宁父喝了酒后撕掉的。说她是个丫头片子，读书也没什么用。

说这些话宁夏是为自己在学校的转变铺垫一下，顺便立个人设：饱受来自家庭的伤害，心灰意冷下儿戏学习，在老师们的鼓励与支持下对人生重新燃起希望的优秀学生。

不，或许是一个藏拙的天才。