第6章 补更挑战（二）(1/2)

首发：~第6章 补更挑战（二）

匆匆忙忙的在取得了家长和老师同意后，从原本的美术类专业班转到了音乐类的作曲系班级。

在整个过程中，虽说因为自己本身有着过去国内“钢琴考级证”以及那个所谓证实艺人出道的“证明”后，她的转专业算是很顺畅的完成了，但是与此同时伴随着这一次转专业的决定，她做出这个决定所要承受的艰难才刚刚开始。

因此打从2011年上学期结束，熊宁珊的转系申请正式通过后，在这个团队回归的空档期，在其她成员跑通告的跑通告，发合作曲的发合作曲各自繁忙的时间点，作为团内少数年纪小人气低不好接综艺，公司资源又不够分的大闲人，一整个暑假熊宁珊整个人都几乎彻底宅在了公司的制作部。

她很清楚自己是转专业的，为了能够更快的跟上进度，并在以后能够真正的把作曲这一项当作自己在团队里的标志性特点，熊宁珊也算是创造了方块有史以来第一个，报名公司创作课的出道艺人。

方块的制作课程，说起来对于制作课程方面的教学，也算是南朝kpop稍微有点儿排面的经纪公司，在练习生选修课程上的标配。不过让熊宁珊有些意外的是，与她原本预计的高人气不同，作曲课这边报名的练习生可谓是屈指可数。

她永远记得那一天当她这个成功出道的“前辈”走进那名为教室的练习室的时候，那些为数不多选择了制作课程的练习生们惊讶的表情。

不过仔细想想也是，练习生吗虽说制作课程也算是练习生的选修课之一，但是选修毕竟也只是选修，相比于真正最大限度决定出道位置的“唱跳课程”，这些顶多算是“锦上添花”的制作课程，显然很难成为练习生们心目中的优先顺位。

再加上因为公司刚刚推出apink，导致很多意识到短期内不会有新女团企划的女练习生离开的关系。基本上可以说在这个时候会选修制作课程的练习生，要么就是公司所重点培养，没有那么多出道压力的核心练习生，要么就是年纪太小短期内没有什么出道概念的“儿童”。

因此在本身没有什么利益矛盾冲突的情况下，熊宁珊作为一个勉强不算白纸的“小白”，也算是没有引起什么过多的恶意，让她得以在这一个假期当中，勉强没有体会到所谓“职潮的竞争感。

公司，宿舍，练习室，可以说在进入暑假后，熊宁珊每天的日程在她在南朝本身也不认识多少人的情况下，变得越发的简单。

而她也随着一首又一首“改编编曲”作业的缴纳，终于在那个快要开学没有办法继续全勤来到公司制作课这边打卡的日子，收获到了她两个多月制作课程以来第一次的“自作曲任务”。

第一次的自作曲任务，虽然因为是第一次的作曲任务，公司制作人这边并没有给到她什么样的限制和要求，只是让她在apink下半年的回归企划开始正式筹备前，尽可能的将曲子的完成度提高。

这样的题目看起来很宽泛，没有什么限制，但是实际上很多时候越是没有具体要求的任务，在没有要求无厘头抓瞎的情况下反而会越难。

于是乎几天后，始终想不出什么“亮点”的主题的熊宁珊，终究还是选择了一个对于爱豆来说，最为保险的主题，那就是……

“出道1

以自己的经历为主题写歌，毫无疑问是最容易带入感情的一种方式，也是绝大多数作曲家真正入门时的一种常规操作。而对于每一个偶像艺人而言，都极为重要的一个日子，也是熊宁珊在意外获得出道机会以后，真真正正第一次感受到所谓“自己出道了”这样一种既视感的的一天。

熊宁珊相信这是自己所能够想象的到的，自己感触最多的一天。

因此当确定了这个主题后，熊宁珊几乎是调动了自己所有可以调动的“空闲时间”来思考，再加上作为一个华夏人，在作词的时候需要考虑到的语言习惯差异性，以及歌曲本身与团队风格的契合。

或许她应该庆幸apink的清纯风格，让她这个习惯了华夏相对保守表达的女生在词曲的表达上有了缓冲的种种的余地，但一个又一个接踵而至的难点让她整个写歌的过程都并不顺利，极度的担心下，熊宁珊反反复复的修改以至于后来直到她们正式进入录音室，开始录制她们出道后首次回归的主打歌《mymy》的时候，她才在这个所谓的截止日期，在制作人的要求下，有些颤抖的交上了自己涂涂抹抹了大半本笔记的手稿。

“那个老师……”

熊宁珊有些颤抖的递出了自己那虽带在身边，却还并不怎么想要这么快上交上去的作业本，并一脸犹豫的按下了手机上那首自己最近已经不知听了多少遍的“歌曲demo”

虽然她从小到大听过不少的歌曲，但这毕竟是她第一次以自己的角度，去完成一首歌，她也时常会怀疑自己眼中的“还行”是否是因为自己对自己的作品自带滤镜的关系。