第167章 想识字又不是什么坏事(1/1)

首发：~第167章 想识字又不是什么坏事

一走近才发现那三个瘦巴巴的小孩里还有个熟人。

江意绵觉得好笑，找到帮忙的人，她这会也不急着回去，只盯着中间那个已经半个身子贴在门上的人，好奇地凑过去道：“你们在这干什么？”

似乎是没注意到有其他人来，孙小虎只皱眉做了个噤声的手势，“嘘，别说话，听不见了。”

黑瘦的小脸上满是认真，只是这会半个身子都贴在门上瞧着实在有些滑稽。

江意绵挑眉，视线落在地上那用树枝划出的歪七扭八的痕迹上，看了半晌也没看出是什么东西。

反倒是身旁那个小不点害怕地看了她一眼，伸手拽了拽旁边的孙小虎，“小虎，你……”

孙小虎这会一心在偷听屋内的说话声，完全没注意大毛的不对，只小声道：“别动我，一会被发现了。”

大毛只好闭了嘴，只是盯着江意绵的眼睛里多了几分害怕，瞧着似乎要哭。

江意绵无奈，只觉得无辜，她可没吓唬小孩。

恰巧屋内传来张秀才的声音，“行了，接下来你们自己练习吧。”

孙小虎当即皱起了眉头，小声嘀咕道：“什么吱吱吱的，咋练习啊？”

好不容易趁他娘不在，偷偷跑来就听见里面“吱吱吱”一阵老鼠叫，还不知道几个字怎么写，只愁得他眉头都皱在一起。

正烦着，身后就传来一道清脆的女声，“你们想认字？”

这话一出，只把孙小虎吓了一跳，一回头就对上了江意绵那询问的眼神，吓得他当即站起来就跑。

猛一下窜出去老远，还不忘记招呼愣在原地的小伙伴，“大毛、二毛快跑，别被大丫头抓住。”

江意绵只无语地伸手拉住身旁的两个人，大毛和二毛那张相同的脸瞬间露出一个委屈的神色，小嘴一撇，张嘴就要哭。

她有些无奈，见孙小虎已经被人提溜了过来，只道：“你们想识字去找张秀才说一声就好了，在门外也听不清楚。”

亏她上次还以为孙小虎又在打什么歪主意，没想到居然是来偷偷学习的，倒是让她有些意外。

上次听村长说村里没有想念书的人，她还以为是真的，如今看来似乎不是这样。

若不是喜欢念书，这几个孩子又怎么会来偷听。

孙小虎却故作凶狠地奋力挣扎着，大喊道：“我才不是来认字的，我，我，我就是来看看，你，你快放开我，你和这大丫头是一伙的，我就知道。”

早知道那会看见这人就应该跑得，不然这会也不会被抓住。

陆辞简皱眉，看着手中的小屁孩，不满道：“什么一伙的，说话这么难听。”

孙小虎一愣，好一会才冒出一句，“你们是一家人，怎么不是一伙的，快放开我，我要告诉我奶，你们欺负我。”

哼，他这次可什么都没干，大丫头别想再让他全家道歉。

陆辞简听见这句一家人，紧皱的眉头瞬间舒展开，手上的力道不自觉都轻了点，视线落在不远处的少女身上时，眼里带上了笑，“他们这几日经常在这。”

原本以为是想对几个小孩使坏，后来才发现似乎不是，他也就没再管。

江意绵了然，看了眼身旁的两个小孩，又看向孙小虎淡淡道：“想识字又不是什么坏事，干嘛偷偷摸摸的。”

没想到这小子除了不懂礼貌外，还能如此好学。

孙小虎却是一怔，有些不敢置信地道：“你同意我们来识字？”

上次他可是见识过眼前这大丫头的凶悍样，要不是惧怕这人，他定早早就来了，怎么会小心翼翼来偷听。

江意绵索性也松开了手，只继续道：“你们想来识字应该问张秀才，而不是问我。”

她有什么不同意的，若是村里孩子都愿意识字，她反而觉得是好事。

青石村之所以是几个村里最穷的，除了地少的原因，就是认知，若是能多读些书、认些字，对他们何尝不是好事。

没道理，因为一些小摩擦她就剥夺别人学习的机会。

孙小虎和大毛、二毛一时都有些不敢相信，盯着江意绵半晌都没说话。

这几日他们可在村里听了不少关于江家的事，都说江家的人不好惹，也不是好相与的，家里人也都嘱咐他们不要和江家这些人有牵扯。

不然，他们也不至于一看见江意绵就跑。

江意绵不知道几个孩子心里的想法，见张秀才从屋里出来，她才道：“张叔，这几个孩子也想识字。”

张秀才一顿，盯着面前几个七八岁的孩子只笑了笑，“好啊，那你们明日一起来吧，总归都是要教的。”

他以前就想把村里孩子聚集起来教他们识字，奈何那会被自家的事绊住了脚，前些日子提起来时也被村长拒绝，他才收了心思。

但心里还是希望村里这些孩子能来识字的。

这话一出，孙小虎脸上露出了一个大大的笑容，“张，张秀才，真的吗？我也能来识字？”

一想到上次的误会他就有些不好意思，不仅是害怕江意绵，还有些不敢来见张秀才，毕竟那日他瞧着向来不怎么生气的张秀才也发了脾气，一看就是真恼了。

他回去想了好久，若是他被说偷东西，定然也会生气、委屈。

张秀才只笑着点了点头，“可以，不过以后要叫张夫子。”

话落，又看向一旁眼神明亮又黯淡下去的两个孩子，他只继续道：“不要束修，想来识字的都可以来，若是白日没时间，就晚上来。”

这几日教导小野几个孩子，只让他回忆起以前在书院教书的日子。

虽然考完秀才后迟迟不中举，但是能去书院教书也很让他开心，尤其是能看见自己的学生一步步参加科举，通过考试，他只觉得满腔都是喜色。

现在能重新教书，他只觉得以前的那种满足感回来了，这些村里的孩子虽不至于都想去参加科举，但能看见他们从懵懂无知变成识文断字的人他也很开心。