第441章 第四章青婧(3/4)

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直到满月才有所改变，在一位长者的引导下她的精神连上了位于精神中的天都。

在现实中小婴儿翻身都做不到，但精神世界不啊，精神世界只要你想，怎么蹦跶都可以，小婴儿的模样完全不是问题。

然而，事实证明，哪怕是精神世界也没人能想怎么蹦跶就怎么蹦跶。

新奇的想跑的小婴儿被大人抓了回来放进一个有很多玩具的建筑里，建筑里有很多很多的婴孩，最大的三岁，最小的刚满月，一眼望去，屋顶、墙壁、地面全是爬来爬去的婴孩。

也有一些婴孩扎堆凑在一起咿咿呀呀得不亦乐乎。

也有一个生得特别好看的婴孩被一群婴孩按着啃了一脸口水。

更有一些婴孩咿呀咿呀着突然就不高兴的掐了起来，十几只肉团子掐成一团，你压我我压你，你挠我我挠你，掐着掐着忽然有个婴孩的胳膊伸长了无数倍将另一个婴孩给打开，然后别的崽崽仿佛开启了灵感之门，胳膊腿伸长，甚至长出更多的胳膊腿，活生生的群魔乱舞。

因为是胡乱掐架，掐的同时也在滚来滚去，将别的婴孩也给误伤了，被误伤者当然不开心，扔下玩具就冲进了战场，参战的婴孩也越来越多，跟滚雪球似的。

随着卷入的婴孩数量增加，攻击的方式也不再仅是伸长胳膊腿，有了新花样，有的将胳膊腿变成了附肢，也有的整个人变成了见过的动物。

从未见过别的婴孩的小婴儿惊呆了，呆了没一会便

呆不下去了，百十个婴孩组成的立体战场——婴儿肉球滚了过来，啪的将她压成肉饼。

幼儿园的生活很精彩，自然不是只有打架，半天时间自由活动，半天时间上课。

数算、语言、天文、动植物、手工、矿物、地理林林总总几十门课，非常丰富。

上课的方式也很新奇，上课时先生先将对幼崽们释放出大量的精神波动，将那一堂课的所有知识塞进幼崽们的脑子里，然后就是实践。

比如上动植物课时有一段时间是认识海洋生物，先生将一串婴儿带去了精神天都世界的海洋，将海里的鱼全都给抓了一条给婴儿们看、玩以及尝。

小婴儿抱着一只鲨鱼咬了一口，然后被鲨鱼咬了一口，疼得哇哇大哭。

认识植物的时候，先生给婴儿们看各种各样的植物，小婴儿拿着一株色泽显眼的菌瞅了瞅，啃了一口

天文课上，漫天星辰，浩渺无边，星辰仿佛触手可及，情不自禁的伸手拥抱圆溜溜的暖和太阳，凑近后整个人瞬间汽化

天人族在精神世界修建的天都无数次拯救了作死婴孩们的生命，因为精神世界中的死亡不是真正的死亡，重新投影构建一个身体即可。

但话说回来，没有这样特殊的课堂环境也没人敢这么养幼崽。

天人族的寿命比人族更长，生长期自然也更长，幼崽长到一定年岁后课业开始不断增加，待到她成年的时候她上课的科目已经冲破一百大关。

感谢精神世界的时间流速和现实不一样，精神世界的沧海桑田，现实中可能只是须臾，不然天人族这么个搞法，寿命再长也支持不住，但幼崽们的怨声载道也是深刻的。

比一个时辰恨不得掰成两个时辰用来睡觉更痛苦的是学习的时间真的能一个时辰掰成十个时辰来用。

利用精神传递知识虽然很方便，但只是让幼崽们知道那些知识，就跟将一卷记载着各种知识的书交给一个人，并不代表那人就真正的掌握了书里的知识，真正的吃透消化还需要通过大量的学习。

不

要担心学不会，精神世界的时间流速是可调节的，一天学不会就学一个月，一个月学不会就学一年，一年学不会就学十年，十年学不会就学一百年，千年万年，总有学会的一天。