第5章 第四章(2/3)

首发：~第5章 第四章

言语上的攻击由于当事人‘毫不知情’愈演愈烈，夸张到体育课没有姑娘愿意跟校花一组的程度。彼时现场的小姑娘们三三两两的凑在一起等着看校花笑话，赵乐菱的做法是跟体育老师请假，她早就不想上体育课了，一直没找到机会彻底不参与。

完全是成年人思维的赵乐菱根本没觉得自己被孤立，她就觉得小孩子们挺无聊的，还是作业太少。她也没想着搞什么青春校园剧去跟恶势力反抗，成年人很直接呼叫亲妈找老师，找成年人去解决问题。

问题有二。

一，她不想参加任何需要动或者说需要组队完成的集体活动，因为孩子们好像不喜欢她，她也没有必要去追求谁的喜欢。

二，包括体育、舞蹈、表演等，所有跟音乐无关的课她都不想上。看是不是能转科，能谈谈，不能谈她转学。

是的，就是这么直接。

赵乐菱不觉得自己有必要跟小姑娘们浪费时间，她有那工夫去练琴不快乐吗？当她摘下耳机沉浸在自己的钢琴里，那感觉爽的她的头皮发麻，比嗑药还嗨。

她现在是真正的天赋者，天赋高到能通过手指按压琴键的轻重音去感受空气的震颤，只要她的技术跟得上，她能控制无形的音符跟随她的心意跳动。

这简直就是她的人间天堂，天堂就在身边，天堂可以自己创造，谁还管什么小鬼叽叽歪歪？

亲妈和老师的沟通情况赵乐菱不清楚，她知道的是学校多了一个外部的合作琴房，那是个培训班，但现在可以让学生们免费去练习。金钱攻势让她成为老师的眼珠子，想干啥都行，也被保护的非常到位。

到位到她的书被‘糟蹋’了。用各种颜色的水笔涂抹的不像样子，书包表面全是刀子的划痕，文具直接被踩烂了。

赵乐菱报警了，在众人也不知道是看好戏还是担忧的现场直接报警。这种恶□□件不报警干嘛？当然要报警啊！

报警电话都没打完，赵乐菱就因为感受到风声的波动，反射性扭身躲开了一位想上手推她的小姑娘。

毫无疑问，这位就是始作俑者。

始作俑者动了手，围观的人变成了拉架的人，老师姗姗来迟，警察也紧跟着到场，校长都出来了。

校长想要息事宁人，好声好气的跟赵同学商量，为学校的声誉考虑，给那位始作俑者记大过行不行？学校保证会教训她的。

必须不行啊，谁管学校啊，现在是我有生命安全问题好吗？她今天能用刀子划开我书包，明天就能用刀子捅我，学校能保证我的生命安全吗，光记大过有个屁用！

面对校长的叨叨叨，赵同学就一个态度，她还未成年，她要等家长来。

这次来的居然不是亲妈而是赵爸爸，赵爸爸到校长室时，那个小姑娘的父母也都到了，父亲看着是个成功人士，母亲么指着赵乐菱鼻子骂呢。

赵爸爸看到的就是一个女人指着女儿的鼻子骂，他的做法不是怒吼‘你干什么／，而是让跟着的律师上，律师迅速上前挡开了那位女士，亲爹很有面对下属公事公办的态度，问女儿详情。