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首发：~第1386章 十二班的格局3
在十二班，成绩好的同学帮助成绩差的学生是传统，是光荣，不能等成绩差的学生主动问，要反过来主动问……
他语言幽默风趣，不时就逗得全班同学哈哈笑，李思雨也抿着嘴唇微笑。
初来乍到，她就对十二班印象极好。
这里的风气，和原来班不一样，和原来班主任说的，也不一样。
原来在实验班，田老师可没少说十二班的坏话，说他们都是差生，不只学习成绩不行，人品也不行……
她还说十二班之所以会成绩好，都是学霸时然漏题，她能算出来什么样的考试，会出什么样的题目，所以十二班才会成绩上升这么快。
完全就是投机取巧，等到高考的时候看吧，十二班指定会傻眼！
李思雨到十二班不过半天的时间，就大为改观，根本就不是田老师说的那个样子！
这里的学习风气很好，特别好。
积极向上，处处充满阳光。
以前的同学，生怕被后面的同学撵上，自己努力拼命学习，却在别人面前表现出一副不喜欢学习的样子，麻痹别的同学。
现在的同学，竞争也有，但都是放在明面上的。
成绩好的学生主动帮助成绩不好的学生，也不怕他们撵上自己超越自己，因为在他们心里，都没有把自己局限在一个班级，而是眼光长远，是从省的排名要求自己。
这样做的好处——同一个班级的同学就不是竞争对手，而是一起奔赴战场的战友！
身边的战友越多，才会走得更远，路更宽广！
李思雨很快就融入到十二班这个班集体中，在下一次复查中，医生对她父母宣布：“恭喜你们，孩子心理各项指标全部恢复正常。”
这表明，她可以参加高考，并且以后的人生也都步入正轨。
李思雨爸妈做了一面锦旗，送到学校感谢罗老师，差点给罗老师跪下。
千言万语都表达不了他们的感激之情。
十二班也在原来的基础上，再次声名大噪。
……
田老师上完课回到办公室，在窗户外面就看见一群老师围着罗老师夸奖，心里不太是滋味。
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