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首发：~第381章 原来文官早就知道石桥根本不可能修
同时来自五湖四海的工匠，能够就各地情况的不同。
将自己所学所知，甚至风土人情都汇集到一个学堂里面。
大家这才会知道。
原来每个地方的木头材质疏密程度不一样。
每个地方的砂石结构不一样。
每个地方的人体重不一样。
每个地方的口味欣赏水平不一。
在这种大熔炉一样的学堂里边，大家能够互相交流，能够阐述这些，才是真正的这所大学所体现的价值。
而现在当有这么个任务出来之后，就可以看得出来南方的学子们比较的兴趣缺缺。
他们觉得在半年之内，凭借着京师大学这所学校，就要将如此宏伟的一座石桥给做成，是很难完成的任务。
但是北方的学子则不一样。
或许北方的学子经常遭受洪水以及黄河泛滥之类的冲击，所以他们对当地的老百姓更有感同身受。
于是他们纷纷献计献策。
不过不管是什么样的情绪，都要先行动起来，而绝不能停留在口头上。
这第一个问题就是，如何在湍急的河水上面架设桥墩。
来自四川的学子，很快就想到都江堰的分流法。
在宽阔的河水当中，先挖出一条支流，引走河水。
然后再修建小型的水坝，使其中一方没有水流或者尽量减少，最后修建桥墩。
桥墩完成之后，下一个支流继续如此实行。
就能够保证又快又好地架设好桥墩。
这个方法得到了大家伙的一致验证。
验证的方法当然就是在实验室当中按照十比一还原当地河流的情况。
接着模拟起当地的水流和河沙情况，建设分流的支流情况。
然后在试验场当中，开始搞出河流之上如何架设桥墩，如何建造桥梁的实验。
这种方法很新颖。
这是索菲亚从自己所在的学校学到的模型法以及实验法，拿到这里来，作为新的教学方法。
在推演上，大家提出了各种问题。
而针对问题，大家又用了数种方法来解决。
实验法一方面是能够，直观地让参与的学子们知道，会遇到什么样的情况。
另一方面也是最重要的，减少不必要的场地的浪费。
当然在搞这些推演的过程里，索菲亚也没有闲着他。
她调动了工部，将砂石材料全部运到了当地去。
在推演完成之后，京师大学的师生马上就开始行动。
文官们看到京师大学学生和老师们的行动之后，第一时间就是嘲讽。
尤其是看到索菲亚，居然带着大量的学生在原地进行测量的时候，更是笑的非常的开心。
他们之所以觉得石桥很难修建，就是因为当初之所以不愿意修建。
一方面是不愿意花这个钱。
第二方面是，这个地方实在是不应该修一座石桥。
虽说那个地方有很多的人居住。
可是为什么那边的人会居住？
是因为滩涂堆积了很多肥沃的土地，就会有人定居。
大家伙为了粮食为一口吃的，是应该要去找一个肥沃的地方，他们都理解。
但是很难想象的是，那个地方原本不就算永定河不改道，也会经常受到洪水的冲击。
架设一座木桥或者其他的桥都容易被冲垮。
所以朝廷其实一开始就已经在离村庄上下游两边都建设了木桥。
那些木桥远离了积水潭，所以不会不会被水流给冲毁，故而并没有建设石桥。
虽说每一座桥都离他们有五十里左右的距离。
但是起码可以保障人的性命安全。
为了图一个方便，经常去建设那些木桥，死伤多少人大家伙都看得到。
老百姓们有的时候真的是很不理解朝廷要这么做的一些原因。
然后一直经常地向上面反映说要修建一座石桥。
他们却不去反应一下，为什么不在那里建设石桥的原因。
官员们在听到了那个地方之后，马上是露出了鄙夷的神色。
甚至有些个官员，其实一开始对那边的百姓还是挺理解的。
但听说了这些事情之后，马上就转变了自己的想法。
“那些百姓没有想过，自己所提出来的要求，是不是太过分了？
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