第1194章 满意的实验结果(1/4)

首发：~第1194章 满意的实验结果

对于目魔族的覆灭。

陆渊没什么心理负担。

也没什么话想说。

谁都没有前后眼。

不可能窥探未来。

就算是他，拥有命运之眼，充其量也只是能推演未来，从无数的可能性中找到既定的可能性。

换句话说，用排除法。

把那些不可能的未来排除。

但是，众所周知。

很多问题的答案是开放性的。

换句话说，跟选择题不同。

就算是多选题，也会有固定答案。

但完全开放性的回答，就跟语文试卷上的阅读理解一样，实话实说，这种阅读理解的含金量甚至不如填空题，毕竟，一千个人的眼里有一千个哈姆雷特，从来就没有什么正确答案，过度的标榜正确答案，其意义也只是用来筛选绝大多数人，可以说是按照正常人的思维方式作答，进而完全封杀了答题者的自主思考能力，跟所谓的八股文，几乎没有区别。

这也是应试教育的扭曲性。

如果考生能意识到这一点。

自然是好的。

毕竟，能意识到这一点的考生，绝大多数都明白和光同尘的道理，就算不明白，也会明白人生中的取舍，比如说，到底是要分数还是要诚实，在这种情况下，不管如何作答都是对的，因为他们直面自己的内心并给出了答案。

可悲的那些不明白这一点的考生。

就像部分试卷上出的奇葩问题一样。

从你家到学校的距离有多少。

给你四个选项。

第一个选项是一百米。

第二个选项是一千米。

第三个选项是一万米。

第四个选项是十万米。

理论上来讲，第二个选项是对的，这也是绝大多数人的情况，一公里左右，但问题在于，有极个别离学校比较近的，或许就隔了一条马路，一百米绰绰有余，或者说极个别离家比较远的，过去，也不是没有徒步十公里上学的学生，对应第三个选项，这种题出现的时候，就可以断定为出题者已经背离了学术为主的核心，甚至是在某种程度上教学生撒谎。

原因很简单。

诚实回答，拿不到分。

不诚实回答，有违教育。

教育的本质是教做人。

但现实却是看分数。

这就是一个扭曲到骨子里的事实。

而如果说以上这个还好，毕竟，无非是四个选项，指不定是哪个应试教育的败类或脑抽的出题者，出了这道可以说是没有正确答案的题。

那么，语文的阅读理解。

难度可以说是地狱级别的。

因此，对于那些不明所以的学生来讲。

他们需要考虑的不是文章本身的含义。

而是出题者的思想。

出题者为什么要问出这个问题。

这才是核心所在。

而这个道理，是他们在课本上和绝大部分老师口中绝对听不到的，陆渊也是在年少时碰见一位好老师，才在多年之后，明白了这个道理。

当时那位老师只给他讲了两句话。

第一句话是，阅读理解，或者说，绝大部分与思考有关的题目，都是在无限之内去探索有限。

当然。