491.静待花开（20）三合一(静待花开（20）高中老师...)(4/8)

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开完会，又得陪老周去糖糖家，看人家有什么具体的诉求。

结果人家说要去林雨桐的班里。

史工就道：“这个孩子腼腆，这次的事，这孩子回来，坚持说不上学了，死活不去。我问孩子为啥，孩子说害怕……我想着，得给孩子找个不害怕的老师吧！”

林雨桐就说，“那边是个文科班！”

“那就学文科！”只要去上学就好，还管什么文科理科。

老周答应的可利索的，只要不闹，这都是小事。

从里面出来，老周看桐桐情绪不高，就笑：“怎么了？这一碗饭不好吃吧？”

林雨桐就笑：“是！有时候老师的位置也很尴尬。你不管吧，说你冷漠不负责任。你管吧，连家长都未必理解。老师想为学生负责，可其实老师为学生是负不了责的。”

老周不免指点几句：“什么都管的，那是妈，不是老师！你的任务，其实只两个。第一，别叫孩子学坏了。第二，得叫孩子学好了。”

林雨桐一愣，然后点头，“您说的这两句话，越品越有滋味。”

那就慢慢品。

然后老周走了，林雨桐溜达着回家。这一天呀，累的够够的。回来就瘫在沙发上不想动，“以前都说男怕入错行……现在男女都工作呢，这其实男女都怕入错行……”

林爸哼笑：“谁的工作不枯燥，几十年一直这么干，每个人都会喊入错行了！”

那不一样！我这是拿的保姆的工资，操的心当妈的心！

“是你太较真了，太好强了。”稍微松一松，你损失什么了？你的专业能力过硬，谁能说你什么？

林妈拿刷出的视频叫林雨桐看，“你们学校这次跟着火了一把！瞧瞧，都给发出来了。”

没事，这热度就一阵，过去了就过去了。

晚上的时候，四爷也说桐桐，“你是得放松了，追求升学率自然也对，可是呢，孩子的生活态度，这些都是潜移默化的。你整天绷得紧，学生就得绷紧，你累，那么些孩子也都累！”你就是得高高兴兴的上班，轻轻松松的上课。考的好了固然可喜，但偶尔下滑，也不用看的那么重。

刚开学的时候还是个快乐活泼的班主任，可才多久呀，愣是成了一个教导主任第二。

不用这样！

是吗？

是！

于是，她开始调整自己，万事尽心但不强求。

周一去了，理科走了一个。只班级第一走了！其实还有另外俩学生，家长之前有叫转班的意思，但是孩子并没有递申请书来，林雨桐没有再多问。

不过学生的总数没变，走了个第一，来了个糖糖。叫糖糖跟夏楠坐，一上早自习就给改习惯。这边背书是站着的，从站姿都朗读都不一样。糖糖是结巴，从不敢出声念书。这个不可以，你得站好，得一字一顿的去念，哪怕慢，也得念。