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首发:~第77章 常委会上暗流涌动
乔维东向后坐了一些,事不关己,他很乐意看到这样的争执。
“杜书记,苏市长,我主管文教卫工作,很清楚宋州的教育状况。在杜书记的带领下,宋州这些年的经济取得很大的发展,学校的硬件有了很大的改善,但是,跟发达地区相比,还有不小的差距。”
说到这里庄增波停下来,扭头看了一下杜志明,见杜志明微笑点头,便继续说道:“教育是百年大计,老师是根本,没有一个安静舒心的环境,老师们哪有心力投入到工作中去?我们的硬件本来就不好,吸引不到足够优秀的师资力量,如果再施行这个方案,会引起教师队伍的震动,对教学质量形成坏的影响,因此,作为主管副市长,我不同意这个方案。
我建议,教育局还是要把工作重心放在吸引优秀教师,以及防止学生外流上来。我做过一个统计,去年我市高中生外流高达上千人,而且全部都是成绩优秀的学生,如果能卡住外流渠道,我市的高考成绩就能上一个档次。”
庄增波的发言条理清晰,符合现实,说得众人不断地点头。苏文媛微微一笑,心想,这种质问,在自己的射程之内。
庄增波发言完毕,苏文媛开口反问道:“庄副市长,堵不如疏,李冰父子早在几千年前就用事例证明过这个道理。怎么堵,人家又没有违背国家的学籍制度,难道我们宋州用行政手段去干预吗?就算市政府下达行政命令,阻止学生外流,别的地级市怎么看我们,所有的地级市都这样操作,那不是乱套了,省委省政府难道会坐视不理?
其次,关于优秀教师的问题。市教育局长牛凌曾经四处托关系,从省城甚至京城挖来不少资深教师,我们宋州留住了吗?我们不缺乏人才,是我们留不住人才!我举个例子,三十六中的班主任老师马忠,毕业于金陵大学,硕士学历,教学工作兢兢业业,成绩远超其他班级,而且每年都在国家级刊物上发表教育学论文,结果呢?连个职称都解决不了。三十六中的校长为了压制人家,搞什么投票!人性险恶啊,马忠老师每次投票都因为自身过于优秀,被众人投出去,这合理吗?
同志们,我说句难听点的话,如今宋州教育快成了闻一多先生笔下的《死水》,没有竞争,没有活力,都在搞关系,熬资历,如此环境,拿什么留住人才!”
苏文媛的反问更加犀利,而且拿出了具体的事例,庄增波并没有惊慌失措,慢条斯理地问道:“苏市长,现在学校已经开学了,临阵换将是大忌,一个操作不当,岂不是耽误了全市学生一年?还有,一中那样的百年名校该如何保持校风,要知道,中学校风对一个学生的影响,甚至比大学都重要!”
“看起来庄副市长并没有仔细研究我提出的方案,方案通过后,也并不是马上实施,而是先宣布调研结果,告诉全体师生和广大市民,宋州的教育改革开始了。想要在宋州教育界立足,就要有真才实学,我们宋州不养闲人。
庄副市长说到的名校问题,同样是没有仔细看方案的结果。我们把三分之一的流转名额下放给各个学校,由校党委决定老师们的去留。哪个学校连续三年不出成绩,我们直接调整校领导班子。”
庄增波正准备继续反驳,猛然看见杜志明微微摇了摇头,马上闭口不言,用笔在本子上写着什么。
旁边的乔维东见庄增波吃瘪,惊叹苏文媛言辞犀利的同时,禁不住有些幸灾乐祸,姓庄的就这点能力,还想着抢我常务副市长的职位,真是痴人说梦!
对面的孙夏雷心中暗想,苏文媛已经是正厅级干部了,怎么还纠结于言辞的犀利而不知道布局造势的重要性呢?看似你占尽优势,只要杜志明拉偏架,就说你的方案不合理,你辛辛苦苦做出来的额方案那就是废纸!看来指望苏文媛能斗赢杜志明有点不太可能,自己该怎么做才能利益最大化呢?
斜对面捏着手指发呆的纪委书记赵传年,也对苏文媛的表现很失望,苏文媛举的例子说服力很强,但如同扫射,会得罪很多人。赵传年隐隐觉得,庄增波的发言,其实就是杜志明布置的语言陷阱。
唉,苏市长在政治上还是太稚嫩了呀!自己以后不能跟苏文媛靠得太近,她的不成熟,很容易影响自己温水煮青蛙的布局!
“苏市长,我有一点疑问,不知道当讲不当讲。”政协主席赵其打破了平静。
“赵主席请讲!”赵其主管过教育系统,苏文媛很期待他能查漏补缺,帮助自己完善这个改革方案。
“是这样的,经我手引进过不少外地的优秀教师,当年都是各个学科的佼佼者,但知识迭代很快,教学大纲也是一再调整,这些人兢兢业业为宋州教育奉献了这么多年,如今落伍了,苏市长为他们考虑过吗?”
不愧是老油条,问出来的问题表面上充满了人情味,实则阴险至极。
自由竞争?好像是宋州负了这些没有功劳只有苦劳的奉献者。
为他们预留岗位?那每学年流转三分之一老师的方案还有什么意义?
在众人眼中一直德高望重、与世无争的赵其突然一击,让苏文媛一时间张着嘴,不知道该怎么开口。
教育局长牛凌见形势不妙,举手示意,没等秘书长俎清江同意,就从靠墙的位置站起来说道:“赵主席,其实这个问题也容易解决……”
“容易解决?那你这些年在干什么?”没等牛凌说完,赵其就把他的话堵了回去。
牛凌很不服气,却也不能当面顶撞市政协主席。苏文媛只能选择实话实说:“赵主席,我以为真正有能力的,现在已经走上了领导岗位,就算不是行政岗,在各个学校也是业务尖子,那些得过且过的老同志,该流转的也要流转。”
“哦,那我问你,苏市长,你刚才提到的马忠老师,他属于哪一种呢?”
是啊,马忠老师属于哪一种呢?如果不改革,等他的热情耗尽,心如死灰,大概率也会成为一个学界的混子。
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