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首发：~第147章 读书原来如此简单
“大家学会了嘛？”姜宁领着大家背一句口诀，画上一笔。
“我会了。”
“我学会写字啦！”
孩子们兴奋着，外面的家长们也激动着：
“这读书写字也不难嘛？我都学会了。”
“活了三十年，我终于会写字了，原来鸟字这么好写啊。”
乡亲们蹲在地上，用石子树枝写写画画。
这是他们学会的第一个字，可不能让鸟字从他们脑袋里飞走了。
乡亲们越听越上瘾，谁也不舍得离开，他们还想再听一会，就一会，今日他们就偷懒一回，晚些时候再干活。
“先生，我会写字了，可以去前面写嘛？”
孩子们还惦记着符纸燃烧呢。
姜宁：“大家每人写一个鸟字，谁写的最好，最工整就可以来前面写，亲自试一试符纸燃烧。”
纸张有限，他们暂时得省着点用，姜宁是想让大家想好了，记清楚了再动笔。
孩子们小心翼翼，用手指在课桌上写了好多遍，好半天不敢动笔。
他们希望自己写出来的第一个字是最好的，这样就可以去前面写啦。
孩子们工工整整、一笔一画的下笔，写得小心翼翼。
姜宁下来给大家纠正着握笔的姿势。
足有一刻钟过去，大家才真正动笔写第一个字。
“先生，我写的怎么样？”
“先生看看我的。”
孩子们举着自己写的字，一副等表扬的样子。
姜宁赞扬道：“大家写的都很好，我们五行山的孩子们个个都优秀，棒棒的。”
鼓励教学是必须的，对待学生要用欣赏的眼光。
孩子们听到了先生的赞扬，脸上挂着灿烂的笑容，回家能跟爹娘说，先生表扬他了。
爹娘定会给他煮好吃的。
“那谁得第一呀。”
孩子们好奇问道，他们想再看一次纸张燃烧那神奇的一幕。
“我们一块评选谁写的最好，好不好？”
孩子们多看几遍，多讲几遍，参与进来，一张张进行点评，才会加深印象，把文字牢牢记在心中。
“我们每个人逐一上来讲解自己的字，认为谁写的是最好，大家就举手，谁的票数最多，谁获胜。”
口诀多复述几遍，大家才会牢牢记在心里。听十遍，不如讲一遍。
给每个孩子展示自己的机会，锻炼他们人前讲话的能力和胆子。
“谁先来？”
“我，先生，我先来。”
三胜子是个活泼好动的，此时高举着手臂，急不可耐。
“好，让我们掌声有请三胜子展示自己。”
三胜子站在前面也不怯场，高声背着口诀，“这是鸟的眼睛，这是嘴巴……”
讲完后，悄悄看着姜宁。
姜宁率先鼓掌：“讲的真好，有请下一位学子展示自己，等大家展示完后，我们一块评选。”
学生们一个个站在台前，一遍又一遍的讲着鸟字的笔画。
瓜娃子是个胆小的孩子，他站在台前，吞吞吐吐，声音微弱，好半天都没能说出来一个字。
孩子们第一次站在台前，紧张才是常态。
别说孩子们，就是他们的父母，站出来都可能磕磕绊绊。
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