第451章 推行义务制教育(2/2)

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没想到宋爵爷说道：“八岁，只要年满八岁就可以来学习了。”

他本来想说六岁的，想到目前的小孩子发育的还比较晚，就让他们多玩两年吧。

只要到了八岁，就可以进学堂学习基础知识了。

其中国学和数算，会是必须学的课程。其他的课程，可以根据自己的兴趣爱好来选。

“噢爵爷，你做一个了不起的决定！”

亨里克斯·范托夫，不由的感叹道。因为在他们荷国，已经开始抓年轻人的学习了。

可没有爵爷这么夸张，直接从八岁孩子抓起。

要知道在这个年代，要不是为了混口饭吃，是没人愿意学那些技能的。

万般皆下品惟有读书高，这个理念已经深入人心千年有余了。

宋小川也知道没那么容易改变现状，所以他想了一些办法。

最简单直接的办法啊，就是有技术的匠人可以拿到更多的工钱，技术越高拿到的工钱就越多。

通过身边的实际例子，让人们看到学技术确实有用。

匠人们赚到了钱，回家必然会告诉他们的孩子，学技术是有用的。

那些不懂技术的人，也会告诉他们的孩子，别人因为懂技术赚到钱了，你要不要也学学。

同时宋小川还设立了奖学金制度，考核成绩好的学生，可以拿到相应的奖学金。

读书不但不用花钱，而且还可以赚到钱，这在大靖历史上是从来没有过的事情。

在自己的封地上做事就是方便，这件事儿就算敲定了。

愿意学的就来学，不愿意学的就闭嘴，因为反对无效。

数月之后，第一版的教材编写出来了，宋小川就让人开始大批量的印刷。

大靖年间印刷术和活字印刷术都已经有了，一些受欢迎的话本小说，就是通过印刷的方式在兜售。

印刷设备小岛上采购的本来就有，很快一本本的教材就被印了出来。

当大大小小的学生们，拿到各自不同教材的时候，感觉非常的新奇。

第一堂课他教孩子们的不是别的知识，而是拼音。

为了让小孩子们尽快学会更多文字，他模仿后世汉拼音的方式，给文字编写了拼音。

先把拼音教给孩子们，然后让他们利用学会的拼音，去自主学习文字的读音。

一段时间之后，很多家长发现，孩子们认识的字竟然比自己还多了。

在这个年代，孩子们想要读书写字，都得请教书先生来教，教书先生的方法就是带着他们一遍一遍的背诵。

也就是说教书先生不教的话，孩子们是没办法自己学会文字读音的。

岛上大部分的家长都是普通人，自己都识字不多，更不要说教孩子了。

如今好了，有了爵爷设立的课堂，还有爵爷教的方法，孩子们都会自主学习了。

“爵爷您是怎么想到的，这套方法也太厉害了吧？”亨里克斯·范托夫，越琢磨越觉得不可思议。

他开始考虑，荷国文字要用什么方法，才能让孩子们快速的记住。

宋小川把拼音传授给了众多的老师们，再由他们来教更多的孩子。