第8章 第8章(2/2)

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成绩好代表不了什么，毕业后都只是初中毕业生，没人想知道你初中每一次考试考几分。努力学习，考高分数，最后一点用也没有。

“老师。”

秦桂枝面前放着搪瓷杯，里头还冒着热气：“你知道老师为什么叫你过来么？”

沈盼睇老实摇头，说不知道。

这一回的月考，她回到了第一名的位置，英语也及格了。

难道老师要表演她？

沈盼睇乖巧抬头，秦桂枝发现了沈盼睇的笑意，还是个孩子。沈盼睇是班里年纪最小的，别的人都十二三岁，她十一岁，还是十月初出生的，满十一就一个月，之前说着十二岁都是虚了两岁了。

跟她一样七一年下半年出生的，现在应该在上五年级。

对学生应当是一视同仁，可也要因材施教。

作为老师，对好学生，对爱学习的好学生，看着会顺心一点也是自然感情。

叫沈盼睇过来，为的还是她的英语成绩，作为教英语的班主任，秦桂枝看着沈盼睇的成绩单，都有些愧疚感。别的科目都是好成绩，英语成绩跟塔里木盆地似的。

“你对英语这门课，有什么想法么？”秦桂枝解释，“不是问你对老师是不是有什么意见，而是你偏科很严重，英语严重拖了你的后腿，要是你成绩是这样的以后你只能上高中，但是你英语成绩上去，你可能考上中专。外语不好，上了高中也难跟上去，外语越来越重要。今年的高考，外语已经是七十分了，以后的高考外语跟语文政治一样重要。英语要从初中就抓起，你们的机会很好，初一就开始学习英语，但也很糟糕，没有正式的英语老师，两年前，我在当语文老师。”

就是再早两年，大家对英语都不怎么重视，沈盼睇的成绩坚持下去，或许能考上中专，可是现在不行了，总有更优秀的学生，中专是有名额的。

“老师不是想打击你学习的积极性，而是觉得你需要更好的学习条件。为了让我们班的学生能好好学英语，我打算给大家周六补课，我希望你留下来并且参加英语学习。”

秦桂枝打算将录音机带到学校来，将录制好的英语节目磁带，放给学生听。

比起她显然是人家的英语节目更好。

家里那台国外进口的录音机，用来录制英文广播节目，也能放给学生听。秦桂枝不知道怎么教学生英语才是对的，那就让学生多听多跟真外国人学，总比她abc都有口音的好。

好学的学生来问她读音，她都觉得心虚。

学校里的英语课，之前学校里不重视，当然没配上录音机。

家里的录音机，今年才买上。

秦桂枝已经给学校里提意见，之后会不会配录音机她不清楚。

但她的学生都可以用录音机听课文磁带。

英语书是配磁带的，现在大多数人都卖不起录音机。只有老师的教材，是一定配磁带的，学生需要课文磁带另外花钱买，为大部分学生省下来一笔钱。

“这件事情需要你组织班里甚至隔壁班的同学，周六的补习机会留给留校的同学。以后课堂教学，老师也会带着录音机过去给大家播放课本磁带，希望你不要放弃每一个学习的机会。”

秦桂枝很少看到这样要强的女学生，农村女孩子总有很多事情要做，特别是通校的，她们要做了活再来上学，到了课堂上容易犯困。城里的女孩子要好一点，不过没有几个有一定要升学的念头，她们年纪还很小，就被生活磨平了斗志。

秦桂枝理解的同时，觉得有些难受。

还有一些学生，是读着读着就回家了，甚至有的是读着读着结个婚。

沈盼睇的开心溢于言表，回答的语气里都充斥着喜悦。

这是好事！

她遇到了好老师，他们遇到了好老师。

她几乎是跳着出办公室的，不用愁录音机的事，能不能买到是难题一，买到之后放在哪里是难题二。秦老师的提议，解决了沈盼睇眼下最大的忧愁。她看过报纸，报纸上有说外语的重要性。

秦桂枝知道，自己跟一个初一的学生说高考，太远了。

她想用这样的话，让沈盼睇周六留在学校里，也希望她能动员更多的学生留下来听英文。

学生就是希望，他们将会建设更加光明的未来。

从前她是优秀的语文教师，以后也不能拖外语教师的腿，自己先跟不上，那就借外力。人啊，就该活到老，学到老。

十二月的第一天，初一一班有的学生第一回接触到了录音机。

录音机第一回为他们服务。

专注精神，全神贯注，从第一课课文开始。

哪怕是abc，他们也不觉得聒噪。

太新奇了，不是么？