第六十一章 心理医生叶晨开课(2/4)

首发：~第六十一章 心理医生叶晨开课

进入到大三，贺秀莲明显感觉到了前所未有的压力。厚厚的原著，读不完复杂的理论理解不透，论文构思迟迟没有头绪……焦虑像藤蔓一样缠绕着她。

她每天睡得越来越晚，起的越来越早，眉头总是紧锁着，吃饭时都常常拿着笔记本墨迹，原本红润的脸颊也渐渐失去了光彩，透着一股疲惫的苍白。

叶晨将这一切都看在眼里，疼在心里。他深知贺秀莲的倔强和好强，直接让她放松或者放弃是绝无可能的。作为一个拥有自身心理医生经验的丈夫，他开始了细致入微的“对症下药”。

第一步要做的，是对贺秀莲精准减压而非盲目的鼓励。叶晨没有空泛的说“别急，慢慢来”或者“你已经很好了”，这样只会让贺秀莲觉得丈夫不理解她的困境。

他先是仔细的观察发现，贺秀莲的焦虑核心在于几门主干课程和一篇重要的学年论文。于是在某个深夜，当贺秀莲对着一堆外语文献几乎要崩溃时，叶晨坐在了妻子身边，拿过那本文献，快速浏览了一遍，然后说道：

“秀莲，这篇东西的重点其实是第三章和第五章的案例分析，前面的理论综述，你看这篇中文的综述文章，打个底就好，我已经帮你找出来了。”

说着，叶晨光，变魔术似的从自己书堆里抽出一本杂志，指给妻子看，然后继续道：

“你看这篇文章，把核心观点提炼的很清楚，能省你一半时间。至于这些专业术语，你死记硬背，效率低，我帮你做了卡片，放在桌上，每天吃饭前后看两眼混个眼熟就行。结合案例看，就容易懂了。”

叶晨要做的不是替妻子学习，而是帮她找到最高效的学习路径，剔除无效努力，这个举措直接减轻了妻子的任务量。

至于第二步则是身体和心理的双重疏导，叶晨坚持每天清晨拉着妻子去操场跑步半小时。一开始，贺秀莲不情愿觉得是在浪费时间，有这个时间她都能背好几个单词。

但是几次下来之后，贺秀莲发现，运动后虽然身体疲惫，但是大脑确实更加清醒，学习效率反而提高了，于是这成了他们夫妻俩雷打不动的习惯。

叶辰还会在妻子焦灼到极点时，强行把她从书本里拉出来，泡上一杯热茶，或者只是搂着她的肩膀，陪她在校园里安静的走一走。

聊一些轻松的话题，比如小星宇在爷爷奶奶家的趣事，或者是老丈人和大姐在双水村最近的来信，短暂的放空是为了更好的重新投入。

叶晨时刻关注着妻子的心理状态，因为他心里很清楚，此时的妻子和那些面临高考的学子没什么区别，都处在和自己较劲的时刻。

随着时间的推移，叶晨发现贺秀莲陷入了一种“全面自我否定”的情绪，因为几门课的困难，否定了自己所有的能力，这让他感到如临大敌。

叶晨特意找机会和妻子讨论他擅长的领域，比如贺秀莲对当代文学作品中女性形象的分析，往往有极其敏锐和独特的视角，这都源于她自身的生活体验。

“秀莲，你上次说的关于《青春之歌》里林道静的那个看法，真的是太精彩！我们老师今天课上还引用了类似的观点，但我觉得都没你说的透彻。你这篇论文完全可以从这个优势点深入下去，肯定能写好。”

叶晨不断地肯定妻子的长处，帮她将有限的精力聚焦于能做出成绩的地方，从而建立正向激励，抵消挫败感带来的沮丧。

说贺秀莲经历的这些，叶晨作为曾经的学子，全都一个不少的经历过，他太清楚，这时候学生的脆弱和敏感了，所以他不停的排解妻子的苦恼和愁绪，让她有一个健康的心态，眼瞅着临门一脚了，十八拜都拜了，肯定不能倒在这最后一哆嗦上。

为了缓解妻子的疲惫，叶晨默默承担了更多的家务。每天早早起来去买好早饭，保证营养。图书馆占座、整理笔记资料、甚至帮她誊写修改论文草稿……

他尽可能的在琐事上为妻子节省每一分钟，让贺秀莲能将宝贵的时间和精力集中于最核心的学习难题上。

夜深人静时，当贺秀莲终于支撑不住伏案睡去。叶晨会轻轻为她披上衣服，关掉台灯，看着他即使睡梦中仍微蹙的眉头，心疼的叹息。