069 以校为家 3(2/2)

首发：~069 以校为家 3

值班室有水有电，熬点粥、做点简单菜饭和烧开水很方便。

这种节假日值班她不觉得累，也没有平日学校匆忙的上课下课流程、校领导这样那样的安排、全校学生进进出出的人流……

上班就像是在家，或者外出放松，都是一样稳稳当当的舒坦。

住校生有什么东西要用电磁炉、有什么缝补物品、或者随时找我她谈心……她周末或者节假日值班那天，她都老老实实一样24小时呆在学校。

节假日住校生无晚自习，晚上十点之前全部到齐，回归寝室就位后。

我和娜娜洗脸刷牙洗脚，用热毛巾抹抹身子，可以早一点休息。

以校为家，我在校园足球场交落两侧有零星的看台，也很少有学生使用，看台上面，是填有泥土的一片看台顶荒地，居然是空的，没有任何人过问，零零星星长着一些野花野草。

能在城里没有一小快地自己种蔬菜，她觉得，这样一小块的地，是在花几十万也买不到的，居然就给她捡到了。

她太熟悉种菜了，栽种的秧苗该插杖打枝了，得打打底肥了，并且她的嘴里还不时叫出几种疾病、害虫的名字……

她们农村有谚语，“走路就像种庄稼，什么季节该播种、什么时候该发芽、什么时候该开花结籽，都是有路子的。鸟筑的巢儿鸟知道，啥庄稼走啥道它们都是预先知道的，不会走错的。”

原本被安排厕所值班室，她心里还有点难受，但是看到这块空地，仿佛回到了她久违的家园，她想像着自己在上面种菜，抚摸着她的菜，说着，“二茬起了，该起苔抽枝，打蕾开花了。”菜园里果然开起了各种各样的花，有的开白花，有的开紫花。

就像对待自己的孩子，她会倾注着微笑和汗水全都压进了菜地里，她要种自然的，水灵灵的菜。

她要着她的路，发挥了最大的想象力和能动性来创造着生活。

现在我的值班室搬到一楼，她

把这里厕所值班室面面彻彻底底打扫干净，从今天幼儿园放学，接女儿娜娜放学，过来学校，晚上的值班，就要在这个厕所值班室里了。

上楼检查宿舍时，可以带上女儿，女儿也可以留在下面做作业，可以自己玩……学校安全，她是放心的。

她也想，你们宿管节假日值班，比如端午节，国庆节那天，当天工资是平时的三倍吧！

我她会笑笑。她的工资是每月固定，没有这种节假日三倍加班费。

我们也没想过。

我们是工作本来就是轮休制，以校为家，我这样值班也很开心和舒坦。

这种节假日就像一个大家庭的家长，忠实地护卫着留宿不多的同学们。

当天24小时工作结束，第二天和新来的宿管潘梅梅接班。

我的工作和潘梅梅是同样的互相交叉交班，不是各干各的，一个坑两萝卜，我们需要配合好。每天宿舍有什么事，包括发现住校生有些我就会多交代一点。

接班时，潘梅梅轻笑着对我说起:“一个宿管，工作有必要这么拼拼吗每天晚上查学生回寝，生活阿姨就可以了，我们监督监督就好了。

学生心里理问题，那得专业的心理老师处理。我们怎么怎么办呀！”

“潘老师，学校招聘我们进来，如果宿舍管不好，学校和家长不满意。

我们这份工作，不是谁甩给谁，而是要大家团结。

我们共同努力，把宿舍的风气扭着过来，走向正规，学生越来越规范，我们的工作也会就轻松!”

“唉，话是这样说，但是我们学生宿舍现在住的学生不全是‘统招班’和‘民族班’这些把心思放在学习上的学生。

还有这个校领导那个领导批准进来配额生、合作班学生，这些关系加进来的住校生高中生很皮，有些还不好惹，不好管呀，班主任都说头疼。

像你这种管法，比班主任还累，还辛苦。

编制内老师，待遇高我们一大截，可以评职称，评先进，市级优秀，省级优秀……？

我们算什么，就是一个最基层的行政人员！”

“是的，我们住校生也是良莠不齐的，五个手指伸出来，也是参差不齐的，住进来的同学我们都要管好呀！

工作是为自己干，不是为他人干。

既然干宿管老师，我不会瞧不起我自己。”

“你自己感觉好有什么用老实你以为有什么用！”潘梅梅白了她一眼，好像在教我做人。

她在外拼搏了很多年，历经人间百态，仍可清晰可见那份憨厚与实在。

在理想的环境下生活，每个人都会成长为实在人或老实人。

可实际，社会不给‘老实’机会

我听说一些出国回来的人，比如去日本或德国等发达回来，就是那些外国人特别傻，特别老实，比我们中国人差远了。很是骄傲。

按说，老实人原本是一个形容人踏实本分的褒义词，是“良民”的体现，是社会最稳定的一个群体。

但在我们这个社会价值观体系里，无处不在暗示别人，老实人是一个贬义词了。

会玩弄规则的聪明人，牺牲了老实人的利益。

潘梅梅就是要破坏我们宿舍管理团队实实在在干活的规则

如果潘梅梅这样刚一开始工作就想偷奸耍滑，生怕自己多干事，还对她进行打击，她是不会理的。

宿舍就是自己工作的舞台，也是她管理的地盘，把住校生管好，‘我的地盘我做主！’