468.何为天赋视角？琳的首次音乐季记录【上】(4/5)

首发：~468.何为天赋视角？琳的首次音乐季记录【上】

“这是让我最头疼的地方，就比如噹噹噹这里。”

小车说着哼唱一段旋律，下意识的双手也抬起在空气中弹了几下。

可爱又认真的模样逗笑了整个饭桌。

李安也接着为罗尔夫翻译道：“他每一次的重复都像是在为下一个音的出现做铺垫，让人难以把握，如果我把每一个重复音当作同一个音来演奏，那就失去了音乐表达。”

“可如果套用一种固定方式来处理这些重复音，音乐又会显得过于形式，贝多芬不会写出这种无意义旋律。”

“同样加入一段doldoldoldol，海顿可能只是需要这些音符来作为旋律过渡，莫扎特可能是追求一种对称的流动，而贝多芬除了以上两种可能之外还有伏笔在其中，如果把这四个dol放在一个属音的位置上持续波动，那演奏者就更要小心了。”

“因为后面可能立马就会出现一段来势汹汹的不协和音响，小星认为这些不协和的音响效果导致了贝多芬旋律在单独听起来时缺乏一定美感。”

“这一点我暂时体会不到，因为我还没有尝试过单独地把贝多芬旋律从和声框架中拉出来练习。”

“我目前的体会是这些音符对于我的演奏能力而言过于复杂。”

“如果贝多芬能够在每个音符后面写出动机所在，那演奏者就会轻松许多。”

“所以我觉得在贝多芬音乐的组成部分中，缺少对演奏者的提示是他不足的地方。”

见小车停了下来，李安问：“还有吗？”

小车龇牙摇头。

罗尔夫仿佛听懂了李安这句话，也看懂了这名短发少女的摇头动作。

此时此刻他不知道自己应该说点什么，这位少女提到了一个无比重要的关键词。

动机。

每一个音符后面的动机，并且还在一段同样的旋律中分析了三位作曲家不同的使用目的。

而让罗尔夫最为动容的是这位短发少女的视角，她完全把自己当成一名钢琴演奏者来讨论这个问题。

相比而言一旁的唐家孙女的论调更像是一名音乐学者。

两位少女的回答都棒极了，但是从内心而言，他更喜欢小车的回答。

他在小车的回答中找到了他想从李安那里听到的答案。

动机。

贝多芬每一个音符后面的动机都具有无比庞大的能量。

他决定明晚亲自听一听李安这名学生的音乐会，或许他能从中得到更多他想知道的。

因为这是李安像女儿一样对待的学生，这是唐千峰告诉他的。

“说得好。”

唐中甫带头为两个孩子送上掌声。