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首发：~022 方言
春节里江洋收到最莫名其妙的拜年是来自林少杰，对方电话里跟他寒暄了好一阵后拐弯抹角的让江洋替他向家里的长辈问好，江洋直到挂了电话后才反应过来。
干销售的，多个朋友多条路，对方这怕是把他当成某二代了吧？
他仔细想了想自己当初在飞机上的对话，觉得以后出门还是少装b为好，毕竟装多了容易露馅，低调保平安。
很快就到了返校的日子，江洋发现自己居然有点小高兴。毕竟电脑还留在学校里，断网的日子对在另一个时空习惯了的江洋来说还是挺难受的。
惦记着返校的不止江洋一个，任萌在开学的第一天就来找江洋了。
自从知道江洋买了手机后，寒假里两人的联系就没断过。江洋续了好几波短信套餐了。
她本来准备把手稿看完后还给江洋，没想到江洋说送出去的礼物没有拿回来的道理，就当给她作纪念了。
于是她今天来给江洋带了条围巾当做新年礼物，礼尚往来嘛。
“其实我本来准备给你织一条的，只是我刚开始学，还不熟练，织得太慢了……你喜欢什么颜色的？我今年慢慢织，你过生日的时候肯定能织好！”
江洋心想自己的生日正是夏天最热的时候，你送条围巾是想送我去北极？
但毕竟是姑娘的好意，他也只能哼哼哈哈的答应了。
两人在教室门口聊得开心，甚至没注意到张曼曼从身边目不斜视的路过，仿佛根本不认识这两个人。
开学第一天江洋还是挺忙的，没上两节课就又被老李叫出去了。
老李最近心情很不错，觉得自己配得上“伯乐”二字。
《萌芽》上发表文章其实也不算什么大荣誉，但新概念作文大赛一等奖就不一样了，那奖杯和证书可是实打实的啊！
国人哪有不喜欢得奖的呢？
学校已经联系好《宛城晚报》的记者要出一个专访了，自己作为指导老师，名字也是必然要出现在报纸上的。
省教育厅的领导马上也要来调研，据说对这个一等奖也很感兴趣，这可是谁都抢不走的功劳。
眼看着评上示范性高中后学校又要多一个副校长的编制，就算张晓燕那个办公室主任跟校长的关系再好，也得考虑到咱老李为学校做的贡献不是？
自己前一阵帮江洋安排教职工宿舍的时候，张晓燕还明里暗里的说过几句，现在看她还说吗？
二高本来就有优待好学生的传统，只要你有把握能上清北，别说合租教职工宿舍了，你想住校长家也能给你安排。
自己这叫什么，这就叫慧眼如炬，特事特办！
江洋发现老李看他的眼神有点不对。
本来上次打架事件后，老李对自己是颇有微词的，只是成年人的城府没有表现出来，不过在江洋面前身为班主任的威严却是越来越足了。
而现在老李看他的目光，莫名让江洋想起了春节时的江妈，好像一只勤勤恳恳的老母鸡忽然下了只金蛋，怎么爱护也不为过。
“怎么样，寒假休息的还好吗？”
江洋有点不适应，鸡皮疙瘩都快起来了。
“这两天会有晚报的记者过来……过几天还有省里的领导要下来，你也得露露脸啊……不用准备什么……对了，你的奖杯和证书带来了吗？”
这是来校前老李反复交代的，江妈虽然不舍，但听到儿子有上报纸露脸的机会，也只能割爱了。
教育厅的领导来了，带队的还是一位姓高的副厅长，规格出乎意料的高。
没错，来的就是高天宇的父亲高大军。
本来以他的职位，评选示范性高中这种小事根本不用亲自出马，反而以他的性格是得避嫌的。但其实这次评选他完全没有参与，直到看汇报材料的时候看到宛城二高，才想起来这是自己儿子就读的学校。
评选到这个阶段已经算是结束了，最后就是领导下来走个过场。高大军刚好要去地市调研，也就借着职务之便顺便来看看儿子的学校了。当然也顺便看看儿子口中那个“小作家”同学。
高天宇都不知道自己爸爸要来学校的事，高大军也没想让他知道。
前面的宴请招待自然没有江洋什么事，但到了给领导汇报的环节，就需要江洋这个 “素质教育成果”出来露露脸了。
偌大的会议室里没几个学生，其中有一个猛男是国家一级运动员，练跳高的体育特长生，据说已经特招要进北体大了。还有一个高三次次考试霸榜的牛人，据说高二参加高考时就过了重本线，今年已经预定了北大的一个保送名额……
江洋坐在这样的猛人们中间感觉有点不安，颇有点鱼目混珠的意思。
按规矩还是得官最大的发话，
“我看现场还有同学在嘛，大家随意一点。不要当成汇报工作，就当是一个……讨论会！”
“二高这些年的成果大家有目共睹，我们的目的呢也是再接再厉，让二高变的更好……”
“大家可以畅所欲言，也说说工作中遇到的困难和不足，同学们也可以谈谈嘛……我们下来也是为了听大家意见的……”
江洋心想你要说这个我可就不困了，光是食堂的梗我就能跟你吐槽一下午……但是看了看全场喜气洋洋的各位领导，咽了口吐沫也没吭声。
当然不会有什么人在这种场合乱说话，校领导们倒是一个个慷慨激昂，但说来说去也就是学校资源不足，硬件条件略差希望领导们能多多支持之类的，甚是无聊。
轮到办公室主任张晓燕时，倒还真说出点新意，
“我们吃亏就吃亏在一个老学校的‘老’字啊！这几年我也去外省的示范学校学习过，人家不光是设备新教室新，最主要的是思想新观念新……”
“我举一个例子啊，就是隔壁的鲁省五高，人家经济条件没比我们好到哪去，但是学校所有的老师都能用普通话教学！这就是什么啊，从小培养孩子和全国接轨！”
“而我们学校呢，还有很多年龄大的老师乡音难改啊！倒不是说这样有什么大问题，但是呢，这差距一下就体现出来了……”
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